格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第116章（第2页）

那想必她当时也不需要用外戚来巩固自己的地位？

【约束外戚，戒饬宗族。

】

【不仅是外戚那边，皇室宗族也多有约束，而且邓绥还兴办学堂，普及教育，让近臣，宫女，贵族子弟等都受到教育指导，这种无论男女，富贫，贵贱，都令之受教育的思想，可谓开明，先进。

】

【这和我们现在的教育理念也差不多了，真的是很值得称道赞扬的一件事。

】

“和‘现在的教育理念’差不多？”

嬴政听得不禁心思一动——

现在……后世。

这后世又究竟是何种教育理念？

而又听天幕继续道——

【除此之外，邓绥还采纳尚敏“兴广学校”

的建议，广建郡国学校，同时让公卿举荐隐士大儒，鼓励后生向学，特征李充为博士，又诏令中官近臣到东观向许慎等人求学，受读经传，从而教授宫人，左右学习诵读，早晚济济一堂。

】

【还有创办新学堂，征召五岁以上的亲王，以及邓氏近亲的男女共七十多人，一律到专门开设的学馆中学习经书。

】

【对此，邓绥不仅请了老师为他们教授经书，甚至还亲自监督他们学习。

】

【而年纪太小的，都专设师傅，让他们到宫内亲加教导。

】

【像邓绥这种为皇室以及邓氏近亲的子女开办学堂的行为等，可以说是把女子家庭教育上升为学堂教育，这样开拓性的教育理念，在当时可称得上一大创举。

】

【虽说仍是局限在皇室宗亲，近亲外戚，贵族大臣等范围之内，但其不限男女，还有宫女等也能学习的种种举措，单从这几点来看，从邓绥身上，这完全是突破性的，先进的，也格外开明的思想了。

】

【普及教育有多重要，其意义有多远大，这一点就不用过多明说了吧？】

【而邓绥能有如此行为和举措，纵观历史，也着实是难得一见了。

】

秦王宫。

嬴政不禁提醒宫人仔细记录下来——

普及教育，鼓励向学，兴广学校，不限男女……这种种举措说明，都必须记录下来。

待天幕结束之后，他可要细细思量一番！

【再说回政治上——】

【邓绥执政期间，还轻徭薄役，广施德政。

】