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掌门发脾气了（第1页）

其实，古代人也是很害怕背书的。

在现代，至少是在丁敏君上辈子当学生的那个阶段，教育成了应试教育，同样是用笔答卷，但只要题型多做，作文记住类型范例，英语记住语法或者看标题填有相同答案的句子，化学物理记住公式，历史地理全靠硬背，有些老师为了你卷面分好看，甚至还会考前提前划重点，你在那个圈圈里背就是了。

但是等考完试后，那些东西放在生活中有多少可以用的呢？别人不提，对她而言，从不到十岁一直学到十八岁的英语，同学聚会时老伙计们说外国人觉得他很装，数学，也就口算可以用来买菜，但在手机扫码出来之后，连找零都不用操心了，其他的她自己都没学好就不拿出来瞎掰了，反正她就是得到这么个教育，也说不清到底是好或者不好。

古人就不同了。

你若是正儿八经的想读书，拿可不是照着课本一路闷头读过去就可以的，你还要解其意思，知这句话的典故出自哪里，用在此处是为何，联系前后文它这句话的用意是什么，负责任的教书先生（老学究）随机就会点名叫人站起来问问题，那便是要当场作答的。

这周围看着你的同学不说是知根知底，那阶层不同，学堂里坐着的学子也是明显的家境出身不等，倘若你来自一个官宦人家，但你对读书一窍不通，你觉得那是丢你自己一个人的脸，还是丢你全家你亲老爹的脸？

所以说，这读书背后的习惯养成，古人和现代人是真的不可一概而论，连科举和高考那都不是可以平等做对比的，但你现在告诉他们，有个小姑娘对文章句子的意思完全不懂，都能用一个晚上的时间背下来小半本书上的内容，熬了也夜第二天起来甚至顺下来还更流畅了...

陆师姐考察完丁敏君之后，也是久久不能言语，几次张嘴欲说些什么，都不知道应该讲些什么才好。

你说她这习惯不好吧，可人家的记忆是真的好，长期培养下来说不定还能起到意外的好作用，但你要是默认甚至助长她这么干，后面需要她学习的东西可越来越多了，难不成她回回都要阁下之后再去慢慢研究吗？

“那么你呢？你能背到何处，又知其解意到何处？”

这句话是问纪晓芙的。

纪晓芙也是被丁敏君那记忆力给惊到了的。

在她的印象里，丁师姐有些懒散，但是特别在乎师父对她的态度，最好是凡是都能想到她重用她，说句不好听的，那拍马屁嘴甜的功夫可比她的武学功夫高出了不止一个档次，尤其是上辈子她入峨眉时，自己和丁敏君中间已经排序了好几位师姐，丁敏君那时都可以指导普通弟子剑法了，她自然是不知道对方学习时候是什么样子。

如果那时候就也是这个样子，那丁师姐得时多缺心眼，才能浪费自己这样的天赋啊！

正这么想着，纪晓芙就听到自己被点名了，立即收了心思站起身来。

原本她的打算，就是藏一半露一半，因为她不止是完整的会背整本心法口诀，她还完整的领悟了心法要诀，所以当初在学习剑法时，她是俗家弟子中使剑最果断刚毅的，那些姐妹当中也就一个贝锦仪可以追得上她，却也追不过她。

不过现在看丁敏君这个状态，她觉得，自己应该再藏一些才是。

就是这个决定，再次把陆师姐，还有在门外默默听墙角的方湘君，同时给扎心了一把。

纪晓芙虽说有些刻意的断断续续，甚至还故意背到被丁敏君少上了两三句后就装作记不住了，中途陆师姐照例打断并问她是否知其中的意思，纪晓芙...小心翼翼地看了丁敏君一眼，发现对方也一直在看她，立刻就没犹豫的说自己不知道，每次问她都不知道。

但也很离谱了。

·

“又是装的？”

今日授课完毕，是姐妹俩一照面，方湘君看着陆师姐就是这么一句话。

语气里虽然有疑问，但从她面上了然的表情来看，她心里已经是门儿清完全确定了的，有了这个认知后，她倒是真的有些怒气了。

“...你也别多想...”

“这时候不多想，我以后就永远也别了解这两个孩子心里到底在想什么了！”

方湘君不自觉地提高了说话声的音量，让陆师姐把妹说完的话给憋回去了，她也好像并无知觉一般，继续表达着她的感受：“别人面前，我可以做做样子，对她们两个一视同仁，免得另一个孩子感受到了冷待会觉得委屈，但是师姐你也清楚，之前发生了一些误会，可不管误会与否，那孩子的品性如何，你我都是看在眼里的对不对？”

这话出来都不用问，方湘君生气的主要原因就是纪晓芙。

方湘君在门口，哪怕背对着她都看见纪晓芙斜视线去看丁敏君了，这孩子就那样在乎这个半路认识的姐姐，为了不超过对方的水平，宁愿降低自己做样子来期满师长的？

“可你往好里想，她尊敬师姐，敏君那孩子的领悟性确实没那么好，排序上她比晓芙大，总是要留点面子的。”

“想要尊敬师姐，今后的时间里她有的是机会，但不是用在学习功夫上！”