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第21章 在魔法学院的第一天1（第8页）

‘魔法瘟疫’时期，当时由女王牵头的“危机处理委员会”

里有十名大法师，就有四个是他的学生，而且对抗这种毁灭性瘟疫的药物，也是他的学生负责配制的。

在“魔法泛滥”

年代，大法师们参考《魔法原本》，把魔法分类为禁止使用“黑暗魔法”

和“表列魔法”

，这是最终结束这场灾难的关键因素。”

……

“康斯坦丁的主要成就有：一、最早提出魔法可以量化的概念，认为魔法与自然现象一样，是有规律可循的。

二、不朽著作《魔法原本》。

三、用非常缜密的方法证明了：使用魔法手段不能预测未来。

四、晚年他试图计算出多种魔法力量最大值，可惜出结果之前，死神终止了他的研究。

但还是有很大的突破，也给后人指明了研究方向。”

关德林教授喝了口茶水，轻轻说道：“这是考点。”

同学们连忙在课本上划线、标记。

教室里只有瓦妮莎同学呆呆坐着，兀自出神。

关德林教授在黑板上写下了三行字。

油水分离术；使用闪电箭攻击两个目标；加强发光术。

“这是康斯坦丁在《魔法原本》里，测试中级魔法师的十个问题中的三个。”

“大家都知道油和水是无法融合的，油和水混在一起也难以完全分离，这是常识。

‘油水分离术’能把同一个容器里的油和水完美地分离出来。

这并不是一个魔法，而是需要两到三种魔法组合来完成，可以有很多种方法。

需要灵活利用你的魔法知识才能解决。”

“基础咒语课程的分数表显示，我们班有十九名同学学会了‘闪电箭’，这里要求的是：你发出的闪电能攻击多个目标，咒语是一样的，这是施法技巧的问题。”

“‘发光术’是一个高级咒语，你们后面会学到。

康斯坦丁对这个法术进行了改进，使之能够发出更强烈的光，也有人称为强光术。

“这三个问题，不需要你们现在能解决，你们毕业前要是有同学能找到解决办法的话，每一项加10分，也就是说，我的课程，你们最高可以考130分。”

有同学说道：“教授，能给我们看看这几个魔法吗？”

“好的，这里没有油和水，我演示第二和第三个魔法。”

关德林教授手指朝墙壁一指，一条闪电朝墙壁射了过去，发出滋滋声响。

她的头发也忽然变得有些蓬松，这是因为带电的缘故。

闪电没有消失，而是分了岔。

她又加了点力，闪电分成了三条岔，像是有些弯曲的三叉戟。

关德林教授收了法术，触摸了讲桌旁接着地线的金属球，她的头发又恢复了原状、

“施放完电系类法术，一定要记得放电，不然的话可能造成危险。”

接下来关德林教授高举食指，指尖发出了白色的光。

忽然间，指尖的光变得非常强烈，把教室里都照亮了，比室外的阳光还要强烈。

同学们经不住发出惊叹。

“有一幅著名的油画，叫做《自由从此引导人民》，这个姿势和画像里的奥卡罗女王很像。”