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为什么对我这么好（第1页）

学习系统从表面意思来看就是让人学习，它没有任何物资奖励，不像程叙言了解的达成一个任务，奖励一块肉或者一斤面粉。

学习系统是完成阶段性的学习后，得以开启下一个阶段的学习。

举个例子，程叙言现在刚跟着程偃学《三字经》，所以学习系统给程叙言的第一个任务就是启蒙。

学习系统里点亮了《三字经》《千字文》等书籍，有一个机器小人教导，程叙言将这些内容学会了，机器小人就会出一套试卷，程叙言通过了才能解锁后面的教学。

而这些任务并不是强制性，程叙言可以选择不去做。

只不过如果一直未通过，那么学习系统对程叙言来说就是一个摆设。

宿主的摆烂经过一定时间后，系统就会自动剥离，去其他的小世界。

现在的程叙言还不能理解学习系统在这个时代，不，应该说在任何时代的真正威力，只是惊撼于系统能在脑内教学的高科技。

吃早饭的时候，他都还念着脑子里的系统，吃的心不在焉。

然后他就被程偃戳脸了。

程偃歪着脑袋看他，眸光清澈，程叙言心里揣着事，避开了他的目光，含糊道：“爹，快吃饭吧。”

“我吃完了。”

程偃把面前吃干净的碗给他看。

程叙言一时哑声。

陆氏默默夹了一块咸菜，收回目光。

早饭后，程叙言找了个拙劣的借口单独回屋，他想试试机器小人的教学。

程偃想跟上去，却被陆氏带走了。

厢房里，程叙言把门窗关好，他坐在桌前忍着激动小声唤：“系统，系统？”

电子音传来：“我在。”

程叙言眉眼都舒展开，他伸出手在面前抓了抓，“系统，我想取毛笔。”

话音落下，他的手里出现了一只毛笔，通体木色，没有特别的图纹，但握起来手感很好。

而毛笔的笔锋尖锐，程叙言不懂毛笔，只是觉得毛端很柔顺，没有翘出来的杂毛。

如果不仔细看，这支毛笔跟程偃使用的毛笔并没有太大的区别。

程叙言来回摸着毛笔，少顷又咬了自己一口。

手背上细密的牙印和传来的痛感告诉他，眼前的一切都是真的。

程叙言深深吸了一口气，低头时嘴角快咧到耳根了。

过了会儿，他终于平复好心情，闭上眼睛心里默念：“系统，我想学三字经。”

他的脑海里出现一个机器小人，浑身泛着银色的光泽，小人身后悬着一块面板，面板上清晰的显示着三字经，现代模式的教学让程叙言感到久违的熟悉。

三字经共有1145字，很是易读，程叙言到底不是七岁的孩子，他上辈子病死的时候已经13岁了，有一定的理解能力。

随着机器小人讲解释义，程叙言慢慢沉浸了进去。

当学到【养不教，父之过】时，程叙言倏地一滞。