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read2();《天明有光:中职学校道德育人之旅》
用户要写长篇职场小说,主题为道德育人、思想高尚,基调温暖。
我需思考选什么职场背景,才能贴合道德育人这一主题。
我认为教育职场最贴合道德育人主题,决定以职业院校为背景。
设定主角为有教育理想的老师,面对“问题学生”
,通过一件件事育人。
小说结构为长篇分章节,有起承转合,主角历经挫折仍坚守初心,改变学生并影响他人,体现主题与基调。
我会为小说主角取温和且有力量的名字,设定其为职业院校机电专业班主任兼德育课老师。
开篇选九月开学季,让主角接手全校闻名的“问题班”
,营造氛围。
还计划分章节,第一章写主角初入乱班,面对学生挑衅,以智慧化解冲突,打破学生预期。
我计划在小说第二章,通过了解学生陈野的家庭情况,展现主角林知舟用智慧和关爱敲开学生心门的过程。
同时,还会描绘职场上同事不理解、领导施压等困境,突出主角坚守教育理念,道德育人的决心。
我计划在小说中塑造更多学生角色,如女生苏晓,展现其从自卑到自信的转变过程。
还会设计关键事件,如学生陈野为保护同学受伤被处分,林知舟调查真相并申请撤销处分,让学生们真正信服。
同时,通过德育课带学生做公益等活动,体现“道德育人思想高尚”
,突出主角不仅传授知识,更注重培养学生品德。
我计划在小说中展现职场转变,起初不理解主角的同事,因班级变化而转变态度,向主角请教德育教育方法并推广。
还会融入“有天明就有阳光”
主题,疫情期间主角帮助有困难的学生解决网课设备问题,这句话成为师生间信念。
结局设定为三年后学生毕业,各有成就,传承主角的德育教育理念,传递温暖。
天明有光
第一章门框上的黑板擦
九月的江州,秋老虎还赖在城市里不肯走,梧桐树林被晒得打了卷,蝉鸣聒噪得像是要把教学楼的屋顶掀翻。
江州市中等职业技术学校的教学楼三楼,走廊尽头的2022级机电2班教室,门虚掩着,里面却没有半点新生开学该有的拘谨,反而满是哄笑和起哄声,夹杂着桌椅碰撞的刺耳声响。
林知舟站在教室门口,手里攥着崭新的班主任工作手册,指尖微微收紧。
他今年28岁,是这所中职学校的德育课老师,也是刚接手机电2班的新任班主任。
在此之前,这个班在一学年里,气走了三任班主任,是全校闻名的“问题班”
——逃课、打架、顶撞老师、课堂上睡觉打牌是常态,期末考试全科平均分全年级垫底,违纪通报单能贴满半面公告栏。
开学前,教务主任找他谈话,眉头皱得能夹死蚊子:“知舟,我知道你有教育理想,可机电2班就是个烂摊子,里面的学生个个都是刺头,之前的老班主任都管不住,你刚工作三年,别把自己的前途搭进去。”
办公室里的老教师也纷纷劝他:“小林啊,中职的孩子,大多都是中考落榜,被家里送来混日子的,你别想着能把他们教成什么样,只要管住纪律,别出安全事故,就谢天谢地了。
德育?道德育人?在这些孩子身上,就是白费功夫。”
林知舟当时只是笑了笑,对着教务主任说:“王主任,没有教不好的学生,只有没找对方法的老师。
我想试试。”
他不是一时冲动。
从师范大学毕业的时候,他的导师跟他说过一句话:“教育的本质,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
越是身处黑暗的孩子,心里越渴望光。
你要记住,有天明,就一定有阳光。”
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