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第20章 管疏导激流暗涌（第1页）

回到行政楼的时候，校长们都来齐了，我于是以邹校长的名义，招开了一个教育、教学工作会议，所有校长、年级主任与全体教研室主任参加了会议。

汪副校长主持会议，我第一个发言，以曲姗老师的课为契机，总结了我所听过的200多节课中出现的问题及以后的教学要求。

“……。

大家不要认为我是在小题大做，我们现在课堂中出现的问题已经相当严重，我们的官僚做风已经相当严重，已经形成说空话、不办事的恶劣趋势！

空谈我们就避免了，现在我在这儿提出几点工作要求，希望各位回去能落实执行。

首先对年级主任来说，学校不给你安排课的原因就是让你有充足的时间了解自己的教师与学生的情况，方便工作，而不是让你去狐打狗干！

所以从明天起，你们一上班就必须先到校长办公室签到，然后再去处理年级事务，不签到的一律按旷工处理！

上午第二、三节课，除了学校统一安排外，年级主任一律进课堂听课，特殊情况的向校长办公室请假，办公室工作必须记录存档备查。

中午任何人不准喝酒，邹校长、各位副校长和我会以身作则，所有年级主任下午第一节一律进课堂！”

工作要求一下，六个年级主任都一脸苦相，一天听三节课还不得要了他们的命？

由于听说了单玉芹被我痛骂的事，会上谁也不敢吭声，只是杨坚毅皱了皱眉头，大概是怪我又没事先和他打招乎。

我又道：“给大家的时间是半个月，五月十五号这一天，请大家把听课记录本及评课记录、问题分析和处理办法一起交到校长办公室来。”

杨坚毅啪地把笔甩在桌子上，双臂抱在胸前，往后仰倒在高背椅上。

邹校长本来眯着的眼睛一下瞪了起来，冷冷地道：“杨主任要是不舒服就去看医生，要是不愿意干活就走路！

在我这耍什么脾气？怎么连起码地组织纪律性都没有？”

搞得杨坚毅脸通红，喏喏地道：“不是，不是！

我这几天心脏不大好，承担不起这么重的担子了，所以刚才李助理安排工件时会有反常的反应。”

邹校长点点头，道：“哦，那用不用休息几天？你承担不了的担子就让别人来做吧！

汪校长呆会你把李助理安排给办公室里的一切工作都接过去，干不了就让办公室里的其他工作员帮你。”

明眼人一听就知道，杨坚毅这是被剥夺权力了，要是汪副校长把工作人员都调走了，他岂不成了光杆司令了，那校长办公室还能有个啥做为？

我看邹校长眼睛又眯起来了，便继续道：“各年级主任回去不要把听课当成是下一段工作的全部，你们要在最短的时间内了解清楚教师的情况、特别是学生的情况，对于个别学生该处理就处理，只要你们有详实的材料，我会支援你们，相信各位校长也会支援你们的。

这一段时间我们会分散开来找部分教师谈话，你们年级主任要在场，他们什么情况需要你们当场向我们做介绍，要是再发生欺下瞒上的情况，你们的年级主任也不用当了！”

说着，我瞅了瞅单玉芹，大家也心知肚明，哪个年级都是这样，只是他们幸运没被我捉到而已。

我又道：“下面就是教研主任和班主任的事了。

你们也得听课，听你所管理的教师的课，时间限制是一个星期，你们今天下午就可以去听，每个下属都去听他（她）一节，五月八号前把你记录的东西交到校长办公室，我还可能找你们哪位单独谈谈，希望你们做好心理准备。

初一级现在缺一名班主任和任课教师，单主任回去后自己担任空上班的班主任，课程就找两名过硬的教师代课好了，一个人代一个班，固定下来，代课费一节5元，成绩算入学期评议总分中。”

大家看我安排具体事了，都松了一口气，这在一般会议流程上表示我的讲话要结束的意思。

不过我的重点还在后面。

“下面，我再给大家布置个任务，年级主任要回去开会讲，教研主任要回去开会讲，班主任回去也得招开教学组协调会讲。

讲什么呢？就讲怎么上课！

大家可能是会认为我疯了，哪位老师不会上课啊？唉，对了，包括你们在内，都不会上课，都是嘴里说一套，行动中落实的却是另一套，言必行在你们家里找不到归宿！

关于课堂教学，我只提八个字，那就是精讲、擅导、激趣、引思，就是这八个字。”

我边说边把这八字个写在纸上，亮给大家看。

“如何才算是精讲？采用什么手段来引导学生主动学习？课堂上怎么样才能最大范围、最大程度地激发学生的学习兴趣？怎么引导学生提出问题、分析问题、解决问题？这些问题今天我都不细讲，你们回去每人写一章这方面的文章，五一节回来后就交来，年级主任统一收齐交校长办公室。”

我知道不能再多讲了，虽然还有许多迫切需要做的工作，但总得给他们一点儿空间，也好让他们多少做点弊。

汪副校长看我不打算再讲下去了，便把焦点移到了邹校长身上。

邹校长阴沈脸道：“最近我身体不好，学校的工作就交给了李然校长助理。

校长助理是个什么职位？在座的有没有不知道的？说白他就是我的全权代表，他说的就是我要说的，他做的就是我要做的！