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第二章 怪物沈之言（第2页）

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？”

短短不足百字的文章，便将刘禹锡虽然身处简陋的居所，却安贫乐道，追求自己高洁的情操和傲岸的品格展现出来。

洋洋洒洒地讲了十分钟，沈之言便将整篇古文尽数讲解出来，其中还夹杂了许多自己的理解，吴敏华在台下看着这个年轻人，当即心中就笃定这会是一个好教师，眼神中充满肯定和赞扬，不住地点头。

一旁的李兰心老师眼角一撇就看到了吴校长的举动，心中蛮不是滋味，作为学校中最年轻、最优秀的中文教师，李兰心一直是吴校长的亲信，不仅是因为能力，还因为吴校长是她亲阿姨，她可以说是学校中吴校长的头号心腹，今天还是第一次见到她对一个代课老师如此欣赏。

“不就是一篇简单的古文吗？简直是小菜一碟，有什么值得炫耀的？”

李兰心决定耍一耍沈之言，在沈之言讲完课后，说道：“请你解释一下‘苔痕上阶绿，草色入帘青’的具体含义。”

这可难不倒沈之言，“这句话的意思是说：苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。

这里是使用对偶的手法，将门前、帘外的景色一一描绘出来，与自己居住的陋室形成了鲜明的对比，更加体现出作者豁达的性格和乐观的处世态度。”

李兰心敏锐地抓住了沈之言翻译这句话中的漏洞，给他挖了一个坑，问道：“照你这样解释，是说这个‘草色入帘青’中的‘帘’字是竹帘的意思？”

“当然，结合上文来看，此处的‘帘’应当是泛指窗帘或者门帘，但总归还是竹帘。”

“可是根据新课标上的解释，这里的‘帘’应该是眼帘的意思，草色青青，映入眼帘，也解释得通啊，而且翻译起来意境更美。”

李兰心反驳道。

一旁的吴校长严重闪过一丝疑惑，但并没有阻止李兰心的发问，而是想看看沈之言如何做答。

沈之言不是职业教师，当然没有读过什么新课标，他所有的知识储备都是来源于以往的学习和读书，不过此时他却十分自信，直接说道：“如果所谓的新课标是这样解释的话，那只能说明编写新课标教材的人水平有限，翻译成眼帘确实意境上更上一层，但此处作者使用的是对偶的写作手法，既然‘帘’翻译成了眼帘，那么上句的‘苔痕上阶绿’的‘阶’又作何解释？”

“‘阶’当然是指台阶！”

李兰心解释道。

“既然如此，‘帘’又怎么会是眼帘呢？没道理上一句是说实物，下一句则是代指。

结合上下两句，这里的‘帘’字可以是门帘、窗帘、竹帘，就是不可能是眼帘。”

“你！”

李兰心气急，一时又不知道如何怼回去，只能气鼓鼓地沈之言打了一个五分，六分是及格的分，明显李兰心是在抱负，但沈之言却不在乎，他知道这里真正能做主的是这位吴校长。

吴敏红校长看着二人的辩论，尤其是沈之言不仅对答如流，而且极为自信，有着现代很多教师身上没有的那种较真的气质，敢于质疑教材，对他的表现极为满意，大笔一挥，打了一个十分满分。

“沈老师，恭喜你通过我们的考验，如果你愿意来我们学校任教的话，请在三天之内准备好材料，来学校正式办理入职手续，很期待您能给我们的学生带来更加开阔的视野！”

吴校长一锤定音，虽然后面还有两个人过来面试，但她已经预定了沈之言的位置。

“多谢吴校长！”

对于这位和蔼的老太太，沈之言倒是极为客气，毕竟那是自己未来的衣食父母，不客气也不成啊。

见状李兰心不乐意了，反对道：“阿姨，他没教学经验，连教师资格证都没呀！

就这样录取是不是太草率了？”

吴校长严肃地对着李兰心说道：“在学校，工作的时候要叫我校长，李老师，请你记住，我们是私立学校，我们的宗旨只有一个就是把学生培养成才，有没有教师资格和教学经验，这些不是我们需要考虑的问题，这几年学校的成绩一直在下滑，很多优秀的老师跳槽去了更好的学校，为了扭转这种局势，只要是优秀的人才，我们都要接纳。”

对于学校的处境，李兰心虽然知道，但育英中学曾经是龙城最好的私立中学，这几年因为一些难以理解的事迅速走向没落，但瘦死的骆驼比马大，在私立学校中，育英中学明显还处于一流水平，不知道吴校长为什么会如此担忧。

不过既然连校长都发话，李兰心也没有再反驳，对这沈之言说道：“希望你不会让校长失望！”