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第113章 于波涛中求进（第2页）

“如果他们不能保证质量，我们将终止合作。”

叶宇轩的态度坚决。

在解决了一系列问题后，产品终于顺利生产出来。

但在推向市场的过程中，又遇到了营销渠道不畅的问题。

“叶总，我们原有的销售渠道效果不佳，新产品的曝光度不够，很难被更多的用户了解和接受。”

市场推广经理说道。

叶宇轩决定开拓新的营销渠道，加大线上推广的力度。

“我们要利用社交媒体、网络广告等手段，精准地触达目标用户群体。”

叶宇轩说道。

但线上推广需要投入大量的资金，公司的财务状况再次面临压力。

“叶总，按照目前的预算，无法支持这么大规模的线上推广活动。”

财务总监说道。

叶宇轩思考片刻后说道：“优化公司的资金配置，暂时削减一些非核心业务的开支，全力保障线上推广的资金需求。”

在叶宇轩的果断决策和全体员工的共同努力下，公司逐渐克服了一个又一个的困难，产品在市场上的份额开始逐步回升。

安晴的特殊教育项目在取得一定成绩的同时，也面临着诸多新的挑战。

随着学校规模的不断扩大，学生的类型和需求变得更加多样化，教学管理的难度也日益增加。

“安老师，现在学生的情况越来越复杂，我们现有的教学管理模式已经无法满足需求，需要进行改革。”

教导主任说道。

安晴决定组织教师团队进行深入的研讨，制定一套更加科学合理的教学管理方案。

“我们要根据每个学生的特点和需求，制定个性化的教育计划，同时要优化教学流程，提高教学效率。”

安晴说道。

在制定方案的过程中，教师们的意见和建议各不相同，很难达成一致。

“安老师，我觉得应该更注重基础知识的教学，而不是过多地开展活动。”

一位老师说道。

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“我不同意，活动可以激发学生的兴趣和潜能，对他们的发展很重要。”

另一位老师反驳道。

安晴认真倾听着大家的意见，不断地进行协调和引导。

“大家的出发点都是为了学生好，我们要综合考虑，找到一个平衡点。”

安晴说道。

经过多次的讨论和修改，终于制定出了一套全新的教学管理方案。

但在实施过程中，却遇到了来自家长的阻力。

“安老师，我们不理解为什么要改变原来的教学方式，担心会影响孩子的学习效果。”

一位家长说道。

安晴耐心地向家长们解释新方案的优势和意义，邀请家长们参与学校的开放日活动，让他们亲身感受新方案带来的变化。