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第45章 学工学农活动（第2页）

同学们都好奇地竖起耳朵，期待着听兰老师讲故事。

兰老师继续说：“曾经有一个来自城市的学生，他从来没有到过农村。

当他第一次来到农村的时候，看到田里的麦苗，兴奋得大喊起来：‘呀，好多的韭菜啊！

’”

听到这里，同学们哄堂大笑，觉得这个城里的孩子真的好可爱，居然分不清麦苗和韭菜。

笑声过后，兰老师认真地说：“同学们，所以我们应该多了解生活中的各种事物，不能像那个城里的同学一样闹笑话！

所以，我们不仅要好好学习书本知识，还要关注身边的一切，培养自己的实践能力。

这样才能成为全面发展的好学生，将来长大后可以为社会做出贡献。”

“同学们你们想想，一个把麦苗都认错的人，怎么能怎么能够做到‘完全彻底的为人民服务’？所以同学们，我们要批判学而优则仕，把资产阶级思想踩在脚下。”

“同学们，为了让你们更好地成为无产阶级革命接班人，学校开办了校办工厂，在学校的边上种植了蔬菜，准备组织你们开展‘学工学农’活动。

明天下午我们要去给学校种植的蔬菜浇水施肥，大家一定要做好准备。”

兰老师站在讲台上，严肃认真地看着底下的学生们说道。

底下的同学听到这个消息后，纷纷露出期待的表情。

虽然对老师说的那些大道理似懂非懂，但能离开教室到户外去活动，这一点就足以让他们感到兴奋。

对于这些还未成年的孩子来说，教室外的世界总是充满着新鲜感和吸引力。

他们渴望走出那个小小的空间，去探索更广阔的天地。

而这次的“学工学农”

活动无疑是一个难得的机会，教室里一下热闹起来。

“好了，安静下来。”

兰老师拍了拍手，示意大家注意纪律，“明天下午记得带上工具，准时到校门口集合。

谁要是迟到或者没带工具，就别想参加活动了。”

同学们纷纷点头，表示明白。

他们开始讨论起明天要做些什么，有的说要多带点水，有的说要穿轻便的鞋子……一时间，教室又里热闹非凡。

，！

那时候每个人家里都有劳动需要的工具，如镰刀、锄头，铲子等。

而兰老师则微笑着看着这群天真活泼的孩子们，心中感慨万千。

她知道，这些孩子或许还不能完全理解自己所讲的道理，但通过这样的实践活动，他们会逐渐明白劳动的意义和价值。

希望这次“学工学农”

活动能够让他们收获更多的成长和感悟。

第二天一大早，同学们就按照老师的要求，拿着各种劳动工具，在校门口集合。

大家都很兴奋，期待着这次活动。

兰老师准时到达校门口，她检查了每个同学的准备情况，并提醒大家注意安全。

然后，她带领着同学们来到学校附近的菜园。

这个菜园是学校的一部分，里面种满了各种各样的蔬菜。