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第250章 再见子弟校（第2页）

也许此刻老师们心中难免会有些许困惑与不解，但就在刚刚，我已经详细地给大家伙儿讲述过我们学校目前的学生资源状况了，想来大家对此应该都心知肚明、了然于胸了吧？所以，而职工子女减少的情况下在继续开办子弟校，对单位来说就是没有必要的一笔很大的支出。

相信大家对于单位为何会作出这样的决策，多多少少也是能够体谅一二的。”

说到这里，李校长稍微顿了一顿，目光环视了一圈在场的诸位教师。

要知道，当年子弟校的老师们可都是单位正儿八经的正式职工，况且那个时候压根儿就不存在什么下岗之类的情况，所以老师们还没有下岗的概念，只是担心安排的工作是不是适应自己。

大家真正所忧心忡忡的恐怕是，如果不再担任教师一职，那么自己究竟将会被调配至哪一个全新的工作岗位之上呢？像李雨等这些较为年轻的老师们，相对来说倒还算好一些，毕竟年轻人嘛，接受新知识、适应新环境的能力总归要强一些，很多不同类型的工作都能够尝试着去学习并逐渐适应下来。

然而，对于像马老师这类年事已高的资深教师们而言，情况可就大不相同，他们内心深处着实非常惧怕自己难以胜任那些崭新的工作岗位。

所以李校长也看出大家在担心什么，于是开口安慰道：“当然啦，请大家尽管放宽心！

至于各位今后工作方面的具体安排嘛，这点大家无需过度担忧，相信在安排大家工作时，会考虑每个人的具体情况的。”

李校长说到此处时，会议室里的气氛依旧热烈非凡，各位老师们仍在热火朝天地讨论着未来工作的具体安排事宜。

就在此时，一直安静聆听的小杨校长的姐姐——杨老师终于忍不住开口发问道：“那么在此想请教一下李校长，既然我们单位已经与地方教育部门要协商停办子弟校的事情，我想问的就是除了妥善安排学生去地方学校就读之外，是否有考虑过让这些地方学校也一并接收我校的教师们呢？毕竟教职员工的安置同样至关重要啊！”

李校长微微颔首，表示认同地点头回应道：“杨老师您提出的这个问题确实非常关键且及时。

事实上，关于教职工的去向问题，的确是接下来即将与地方教育部门重点商讨的一项重要议题。

只不过目前双方的协商工作方才启动不久，很多细节都还需要进一步深入探讨和研究，因此现阶段我实在无法给到诸位一个确切无疑的答复呀。”

最后李校长说道：“我给大家通报这个事情，就是希望大家都有个心里准备。

当然接下来的教学工作还要像以往一样继续开展。

好了，明天开始，我要去参加单位和地方教育部门的谈判，如果有了结果我会第一个向大家分享的。

接下来学校的工作，就由小杨校长全面负责。

会议就到这里，散会！”

会议结束后，大家纷纷起身离开会议室。

同时仍然在议论着开会的内容……

在随后的那些日子里，校园内弥漫着一种别样的氛围。

每当课间休息或是课后闲暇时光，老师们聚在一起时，谈论得最为热烈的话题便是子弟校即将停办之后，自身的何去何从。

然而，尽管这个议题引发了众人的关注与热议，但老师们都表现出极高的职业素养，他们仅仅是在没有授课任务的间隙稍作闲谈，并未让这一状况对日常的教学工作产生丝毫干扰。

历经一段时日的漫长商讨与谈判，单位以及地方教育部门针对停办子弟校所涉及的各项事务，总算达成了最终的共识。

就在这一天，阳光透过云层洒下斑驳光影，李校长亲自陪同单位人力资源科的邓科长一同踏入了子弟校的大门。

在此之前，小杨校长已经通知老师们，告诉他们今天单位人资科的领导要来给大家通报关于停办子弟校的谈判结果。

所以老师们早早就在会议室等待着。

当李校长领着邓科长走进会议室后，会场一片安静。

李校长先来了一个开场白：“各位老师，关于停办子弟校的谈判已经结束了，下面就请邓科长给大家介绍谈判情况外”

邓科长站起来，请了清嗓子说道：“各位老师好，我是代表单位来通报关于停办子弟校和地方教育部门协商结果的。

这次协商下来情况是，子弟校现在的校址暂时借给地方上办初中，等他们修建好新的校址之后，再搬过去。

至于学生安排，小学的学生安排到就近的一小上学，初中学生安排到新办的这个初中，也就是五中学习。”

邓科长停了一会，看着在座的老师们，开口道：“至于你们的安排，我们把你们每个人的具体情况都介绍给了地方教育部门。

可惜你们之中师范毕业的太少了，所以他们只接收了部分有学历的老师。”

老师们听到邓科长说道学校老师的去向时，各个都打起来精神。

但听到地方教育部门只接收高学历的老师时，不少老师都露出失望的表情。

邓科长看到老师们的表情后，笑着安慰道：“不过大家也不用担心，相信单位会合理安排你的工作的。

而且对你们的工作安排，我们会事先会追求你们的意见。”

他再次看向老师们，接着又又说道：“不过还有一点，就是学校的男老师们，虽然你们不少有高学历，但是你们是单位的人才，所以单位不会放你们的，这点请你们要有心里准备哦。”