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开学第一课,对于许多学院来说,都有着十分重要的意义。
旨在明确学习目标,展示教学理念,了解学生情况,传达学校文化。
每年寒暑假,电视上甚至都会联名播放相关的综艺节目,强行让所有学生观看,并撰写观后感。
虽然现在童启已经穿越到了大奉朝,但对于他而言,生在信息大爆炸的时代,头顶着万古圣贤的教诲,经历过千年历史的浩荡洗礼,肩膀上的重担总不可能是平平凡凡,和其他私塾一样的老调重弹。
华夏书院第一讲,理应掷地有声。
铿锵明志才对!
明亮的教室内,五名十几岁的少年规规矩矩挺坐在桌椅内,安静而乖巧。
年仅十岁的童启站在讲台上,因为身量矮小,尚且够不到讲桌的高度,只得搬了个小木凳子放在脚下垫着。
明明是略显滑稽的画面,可在场的人却没有一个笑出声。
几位家长送完学生后,并没有立即离开,而是站在教室外,试图观摩。
他们很好奇,童启的第一堂课会讲什么,更好奇被“神秘大佬”
收为徒弟,并将如此华丽的学院交给他管理的人,到底会有何神奇之处。
于是,在众人的期待之下,童启手一背,率先问了大家一个问题。
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩;凡有所学,皆成性格。
(注1)那么,我想问一下,在座的大家,是为了什么而读书?又觉得我们华夏书院想要培养出来的是什么样的学生呢?”
这话一问出,在场学生皆是一默。
常仕进颇为不解,率先回答道,“读书自然是为了科举,榜上有名!
至于学院想要培养出的学生,我觉得应该是像小夫子这样,在县试中夺得头魁的人?”
“不,我觉得读书是为了学习圣贤的处世之道,所谓修身齐家治国平天下,学院想要培养的,应该是这类的人?”
刘卜温持反对意见。
吴韧和杨舟万沉思不语。
汪启元想了想,灵机一动取巧道。
“我看书院两侧楹联,写的大气磅礴,尽显志向,皆与内秀德行有关,想来书院要求的学生应与这一样,进可入朝堂,金榜题名,退可守江山,过好自己的人生?”
童启笑着摇了摇头。
“你们回答的都对,可也并非我问出这题的真正含义。”
他拿起粉笔,转过身,在黑板上写下几个大字,窗外的汪平川和刘明皓跟随着他的动作,一个字一个字的读出来,只觉石破天惊,内心震撼,激荡难言。
只见上面写着:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
(注2)
横渠四句一出,在场众人皆神魂巨颤,呐呐不敢言。
虽然童启很想用别的话语去阐释,可放在这个时代之下,他思来想去,最适合表达他们华夏书院学生精神追求的,还要属张载先生这句话。
“我知晓,在座的各位都是奔着科举而来,这本身并没有错,也非常符合大家读书的初衷与追求。
我并不否认,这也是我们未来一年的主要目标,更是读书科举的最大动力。
但身为一名读书人,若问到为何读书,读书的最高追求是什么,我还是希望在座的各位能谨记这四句话,使肩膀上的责任都能够更沉重一些。
不单单只是为了个人的家族和命运,也多将目光,放在千千万万的黎民百姓,与华夏同类上。”
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