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小南逸端坐在书桌前,小小的身子挺得笔直,像一棵茁壮成长的小树苗。
他的眼睛睁得大大的,犹如两颗黑宝石,紧紧地盯着太傅手中的书本,生怕错过任何一个细节。
他的双手规规矩矩地放在膝盖上,稚嫩的脸上满是专注的神情,仿佛周围的一切都已与他无关,整个世界只剩下太傅那充满智慧的诵读声。
当太傅读完一遍,轻轻合上书本,准备开始逐句讲解时,小南逸却突然站起身来,脆生生地背诵道:“人之初,性本善。
性相近,习相远……”
他的声音清脆悦耳,如同山间流淌的清泉,又似林间欢快的小鸟。
不仅背诵得一字不差,就连太傅刚刚诵读时的抑扬顿挫,他也模仿得惟妙惟肖。
一时间,整个书房都安静了下来,仿佛时间都停止了流动。
太傅微微张着嘴,眼中满是惊讶与惊喜,手中的书本都不自觉地放了下来。
其他一同学习的孩子们也都瞪大了眼睛,脸上写满了不可思议,他们怎么也没想到,小南逸竟然只听了一遍就能完整地背诵出来。
过了好一会儿,太傅才回过神来,他快步走到小南逸身边,激动地摸了摸他的头,赞叹道:“小南逸,你真是太聪明了!
这般过目不忘的本领,实在是让老夫大开眼界!”
小南逸脸上洋溢着自豪的笑容,眼中闪烁着兴奋的光芒,他开心地说:“太傅爷爷,这些话听起来好有意思,我一下子就记住啦!”
此时,窗外的阳光愈发灿烂,似乎也在为小南逸的聪慧而喝彩。
在书法课上,李太傅教大家写“仁”
字。
他亲自示范,讲解笔画的顺序和力度。
小南逸认真地观察着太傅的每一个动作,然后拿起毛笔,蘸上墨汁,在宣纸上一笔一划地写了起来。
这时,窗外飘来阵阵花香,伴随着微风轻轻拂过,仿佛也在为小南逸的专注学习而喝彩。
他写的“仁”
字,虽然笔法还略显稚嫩,但结构却十分工整,笔画也刚劲有力。
李太傅走过来,看着小南逸写的字,不住地点头称赞:“小南逸,你对书法的领悟力很强,这‘仁’字写得有模有样,假以时日,必定能成为书法大家。”
一天的课程结束后,小南逸虽然有些疲惫,但脸上却洋溢着兴奋和满足的笑容。
他不仅学到了很多新知识,还得到了太傅和同学们的认可。
李太傅看着小南逸离去的背影,心中感慨万千。
他对身边的一位老臣说:“此子天资聪慧,勤奋好学,将来必成大器。
若能好好培养,定能为我朝社稷做出巨大贡献。”
课后,李太傅匆匆整理好手中的书卷,神色间满是难以抑制的兴奋。
他深知小南逸今日在上书房的表现意义非凡,必须立刻告知皇上。
李太傅快步穿过曲折的宫道,一路上,他的脑海中不断浮现出小南逸课堂上的精彩瞬间。
当他来到御书房外,稍稍整理了一下衣冠,定了定神,才向门口的侍卫表明来意。
“皇上,李太傅求见,说是有要事相告。”
侍卫恭敬地走进御书房通报。
“让他进来。”
萧景川的声音从屋内传出。
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