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讲台上的老师,在经过对李星河的一番吹捧之后,才终于说起了叫他上来的目的。
事情的起因还是前两天那次野外任务。
当李星河这个小队在遇到了洞窟崩溃而出现的怪物又完整的回来后,带队的张然就将李星河的表现上报给了高年级的老师。
最后一层层的到了校长的桌前。
看完报告后,龙斌发现李星河这个学生,非但拥有远超常人的技能研发天赋外,自身对于技能的使用也得心应手。
也更加认同李星河要继续走战斗流而不去研究组的决定。
但这次任务,也同时暴露了一些问题。
高年级的不提,单说大一新生,虽然这是他们第一次在野外和怪物遭遇,而且野外的怪物也确实比洞窟里的难缠不少。
但是面对怪物的袭击,一触即溃这种表现也太让人失望了。
不少人好像看到野外的怪都忘记怎么战斗了一般,表现的要多拉胯有多拉胯。
于是经过高层会议后,龙斌决定加大学生的实战经历。
这种实战,不再是只去洞窟刷怪练级。
还包括和高年级学生的对战。
目的就是为了让他们学会在面对实力碾压自己的敌人时,应该如何操作,才能争取一线生机。
毕竟除了高年级的学生外,大一的学生,除了去野外就没办法和等级高于自己的对手交手了。
高级洞窟他们的等级也进不去。
对高年级的学生而言,平白多了一个更加轻松赚取学校奖励的任务。
对于大一新生而言,多了和高手过招的机会,能更好的提升自己的实力,并改善自己的不足之处。
看似双赢的局面,可对于大一的指导老师而言,确实大大的不妙。
校长可是发话了,如果发现哪个班级的学生表现最差,老师可是有惩罚的。
如何应对怪物是他们平时教导的课程,校长可不会管是不是学生自己没学好,只会认为是老师没有教好。
所以原本没大一老师什么事的这次改变,也把他们给牵扯了进来。
为了自己的钱包着想,老师自然也要想办法来提高学生的成绩。
于是就想到了被校长多次提名的李星河。
“从今天开始,以后每次课程会留一半的时间,用来学生之间的对战,而你们的对手就是李星河同学。”
一上午的一半时间,也就两个半小时左右,自然不可能让李星河和其他四十多位同学都交手一遍。
除非他能秒杀所有学生。
所以老师会在四十多位学生里,挑选几个出来和李星河打。
至于其他人要考虑的就多了。
他们不但要在下一次上课的时候提交一份观后感,分析对战的同学哪里做的好,又有什么地方值得提高的。
同时,还需要将自己代入到和李星河交手的情况下,自己应该怎么做,并模拟一份交手的过程提交上来。
相信经过和李星河的交手,之后面对高年级的学长,这些学生不会被瞬间秒杀。
作为出力最多的李星河,老师会额外给他提供一份奖励。
其中部分是学校出的,部分是他私人出的。
对此,李星河本人倒也没有反对。
毕竟两天才需要两个半小时的时间,倒也不会影响自己的成长。
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