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第109章 学校来访（第3页）

不仅学校知道，市里相关部门也知道，消息还是通过他们传下来的。

湖音的这位学生，成立新媒体运营公司，创作的短视频作品被an上传，发酵传播半个月后，被国家队看中，引用到长安网官抖号。

昨天晚上，联播里播放该作品，并用二百字的篇幅表扬肯定。

而且，作品里配的bg还是此学生原创词曲。

对文艺工作者来说，这几乎是能拿到的顶级荣誉。

值得炫耀一辈子！

虽然没有奖项，但是，什么奖项怎抵得上新闻里的那些赞美之词？“该作品立意高远，主题鲜明大力弘扬主旋律，积极宣传正能量"

“因其突出的影响力和积极向上的社会价值”

看看这些评论语吧，能让人疯狂。

这是咱们学校的学生。

为之骄傲！

为之自豪！

领导们各个喜笑颜开，骄傲自豪充斥着心胸。

特别是程副校长。

他主管意识形态工作，在校学生做出此等作品，说明学校的思想工作做的非常扎实，非常好！

网信办张主任第一个发言。

用15分钟，重述昨晚从司雨处收到的信息。

包括他的公司现状和他是两首原创作者的事情。

宣传部主任第二个发言。

讲述市里相关部门对此事很重视，下午会派出记者团队来学校找司雨采访。

新闻办主任第三个发言。

说我们要做好接受采访的准备，最好能做个预演，免得出岔子。

程校长问作曲系陈教授：“您怎么评价司雨的作曲水平？”

陈教授表示肯定：“他不是作曲专业，才大二就能原创词曲，说明他天赋很强，”

他中断说话，犹豫片刻，接着说道：“曲子里有熟悉的和弦，应该有借鉴，不过无伤大雅。”

大家懂了。

点到即止。

陈教授都说了无伤大雅，不用深究，那就是没事。

程校长原本想开完会下午去司雨公司看看的，想到下午市里就要过来人，最好能赶在他们前面先接触司雨。

他指着张主任说：“通知司雨，我下午一点去他公司看看。”

宣传部主任问：“要不把他喊过来？”

程校长摇头：“我想看看他公司情况。”

光听张主任讲，总感觉隔着一层，还是亲耳听司雨讲才安心。

下午一点，程校长带着与会原班人马出现在思雨文化。

会议室里，桌上摆着上午临时新买的投影机，播放公司介绍ppt，公关夏芸当讲解。

领导们临危正坐，听的很认真。

“我司主要业务为新媒体运营、抖音网红孵化、传统歌唱演艺业务以及未来即将开展的电商业务。”

“目前签约网络达人11人，湖音在读学生有五位，其中歌手有两位。”