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第六十一章 陵川小学五育积分榜（第1页）

经过一周时间的方案修改与意见征集，“陵川小学五育积分榜”

正式出炉！

榜单设在图书馆的一楼大厅，连接了学校的办公系统，在德育处的监督下，每天早上10点会准时更新榜单。

因榜单只显示前100名学生的积分，所以在榜单之下，还摆放了多个自助查询机器。

孩子们只需要将自己的学生卡插入卡槽，即可识别身份，并查阅自己的个人积分记录和使用情况。

于此同时，积分兑换商店也在食堂一楼大厅顺利开张。

孩子们可以凭借积分兑换图书、文具、益智玩具、劳动实践课体验券、健康零食等各类奖品。

第一位突破1000积分的学生，还将获得一个特殊的奖励——由凌天生校长满足该名学生的一个心愿。

“我要用积分兑换芭比娃娃！”

“我的积分要兑换《安徒生童话》。”

“我的积分要兑换书包。”

……

从开榜的那一刻起，孩子们课间讨论的话题逐步变成了“积分兑换”

畅想。

课堂氛围和学校风气，一下子有了巨大的改变。

这下反倒是老师们不太习惯了！

“我都怀疑自己是不是走错了班级，今天我才走到楼梯口，居然就听到了咱班的读书声……”

熊小燕老师是五年级四班的班主任兼语文老师，之前班上总有几个孩子喜欢讲小话，导致出现了多次上课铃响后，仍有学生在教室内游荡，打闹。

为此，还被珊珊主任在大会上点名了几次。

“我们班也是，之前上课昏昏欲睡，现在一上课全部都齐刷刷争着回答问题，不管会不会，都想参与一下，加个课堂积分。”

同是五年级的萧雪莹也深有感触。

和老师们感受相同的，还有校外的家长们。

在“五育积分系统”

中，学校评分占70%，家长的评分占30%。

家长可以通过手机小程序登录“陵川小学家校牵手小程序”

，对孩子的家庭表现进行量化评分。

由家委会对家长评分进行不定期抽查，确保大家的打分公平、客观。

经过第一天的推行，获得积分榜“日冠军”

的是来自六年级的余念念同学。

积分从原本的基础分100分，提升到了137分，增幅37分。

全校一千多名学生，全员发生了积分变化，且均为正态变化，最低增幅2分，达到了102分。

这也代表着，第一天，陵川小学实现了零违规的小记录。

当天晚上，凌天生再次下了一剂“猛药”

：

全校学生积分保持正态增幅30天，全体学生积分加10，所有老师月度奖金加1000元；若达60天，全体学生积分加20，所有老师月度奖金加2000元。

三十天为一周期，奖励以此类推！

这回，不仅是学生疯狂了，老师反倒比孩子们更加兴奋。

不出意外的话，就要出意外了！

第二天，有学生在排队时插队，被值班老师发现，扣分；

第三天，有学生提交作业存在糊弄，不认真的情况，被任教老师指出，扣分；