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中洲国也有运用水力,但是毕竟整个中洲才刚建国四十年,建国前全国人民还遭受了诸多,许多知识文化就此落没。
至少何老师上学的时候,老师教导的有关水力的知识少得可怜。
她能知道这是个什么玩意就很不错了。
宋药期待脸看何老师:“老师,我们发现水流可以作为动力来用,你看这个小转轮,有一点我们不太懂……”
赵晓东立刻拿出一个十分粗糙的小转轮,又不知道才哪摸出来一个竹筒,开始往上面倒水。
两个小孩认认真真给老师演示了一遍他们的问题。
何老师:“……以前我的老师说过一些,我来简单跟你们讲讲。”
这一讲,就是一个小时。
但已经几乎要把她所有关于水力的存货都给挖空了。
两个孩子完全不知道,还都一脸“我们懂了”
的表情。
宋药:“原来如此,我就说为什么会那样。”
赵晓东:“幺儿,你刚刚猜想的是对的耶,你好厉害啊。”
宋药就一脸骄傲,又摆摆手,似乎是想要矜持一下:
“也就一般厉害啦。”
“老师,我们继续去实验了,不打扰你啦。”
两个孩子又兴奋的跑走了。
他们发现研究水力风扇对于研究扇钟也要帮助。
因为两者本质上是一样的,只不过是动能不同而已。
尤其是宋药的扇钟资料还是星际时代改编过的,再加上好歹也接受了一年的星际教育,对于大人们来说,他的思维就更天马行空一些。
当然他自己不这么觉得。
小孩超自信的:“赵晓东,我觉得我们可以十天弄出水力风扇来!”
赵晓东也自信:“我也觉得!”
两人打完鸡血,都一下有了力气,脸上的笑容一个比一个大。
路过的村人:……
这俩孩子怎么一人拖着根木头那么费劲的走还那么高兴。
被留在屋里的何老师差点没缓过来。
她简直难以想象,那居然是两个不满十岁的孩子。
明明她亲戚家孩子十岁的时候只会玩啊。
当然她没有时间去关注这些了。
因为何老师震惊的发现,她所有会的水力知识已经全都教出去了,而看目前这个情况,宋药跟赵晓东已经把她教导的东西吃透了。
后知后觉意识到自己之后教不了了的何老师:“……”
她又开始疯狂翻书模式了。
翻了一会,发现自己根本没有这方面的书籍资料,又找出信纸来开始写信。
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