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第一百五十六章 科学问世大明翻开崭新的一（第7页）

历史上能让后世之人记住的明家，科学家，他们实际上未必掌握了当时最好的技术。

只是他们自己，或者别的读书人，将他的技术记载下来，流传到后世了。

于是，他就成了影响深远的科学家！

这才是至关重要的原因。

要不然，技术失传了，在历史上就不会有任何浪花，后人也不会知道这项技术，更不会推动科学技术的进步和展。

现这项技术的人，也不会成为史书上有名的科学家，而是会永远默默无闻。

这样的事，在几千年的历史长河中，多得数不清。

这也是导致中国古代数千年，科学展始终停滞不前的根源。

技术没有交流，没有传承，只有不断的重复。

不断的被重新明。

自然就不可能展提高了！

苏轼去一趟石钟山，就能现其“钟响”

的原因所在。

当地的其他人，生活在附近，真的就从来没有一个人现吗？

当然不是！

只是现的人没文化，不会将自己的现写出来，传给世人！

可苏轼去了，写了一篇“石钟山记”

，石钟山的神秘面纱，便被从此揭开了。

这是读书人才具备的本事，这就是文字的力量！

而自今日始，随着朱允熥在国子监讲学，立科学一门。

天下读书人从此深度介入科学技术展当中。

他们将自己观察到现象，实验的结果，掌握的规律，用文字记载下来，著书立传。

他们会相互交流，相互探讨，以取长补短。

他们是唯恐别人不知道这项技术，而不是害怕别人知道。

交流和传承，才是科学展最重要的基石。

一个人能掌握的技术，能总结的经验，能观察到的规律，总是有限的。

唯有集合众人之力，站在前人的肩膀上，才能让科学技术一步又一步的提高，越前人，达到新的层次。

这，正是科学展的关键所在！

有了大量读书人的加入，有了他们孜孜不倦的交流和传播技术，科学的展，便将从长期的停滞不前，正式进入一个大爆炸的时代。

……

洪武二十五年腊月，太孙朱允熥于国子监讲学，开创科学一派。

大明从此翻开了崭新的一页。

……

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