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周颖如的目光落在挂在渔船上的破旧渔网,突然来了灵感。
“同学们,我们一起来收集一些小的贝壳,好不好?”
孩子们听到老师召唤,都围了过来。
孟小磊一脸好奇地问道:“周老师,我们捡小贝壳要做什么?”
周颖如神神秘秘地嘘了一声,“暂时保密,你们先去捡,到时候就知道啦!”
妮妮一听,直觉肯定是个好东西,立刻弯下腰,仔细寻找。
很快,妮妮就举起了一半的蛤蜊壳,“周老师,这样的可以吗?”
“当然可以。”
周老师接过妮妮的东西,将它放进自己的小桶里,“大家快去找吧!”
孩子们有了样本,一哄而散,三三两两地在海滩上蹲下,使劲翻找。
周颖如扭脸问郑威:“你爸爸的这个旧渔网,还用吗?”
郑威摇头,“都是老物件了,即使下海,也网不到鱼,补了好多次也没用。”
周颖如继续说:“那我可以借来做教具吗?”
郑威也被勾起了兴趣,“当然可以,不知道周老师想要做什么?”
周颖如看着嬉笑打闹的孩子们,轻轻说道:“拼音表。”
公开课的日子如期而至,为了给周颖如一个下马威,柯老师不仅通知了学校里的老师,甚至连一二年级的家长,都尽量让他们到校听课。
其中还有不少两个孩子都在竹鹿岛小学的家长,听闻学校来了名年轻的新老师,都想来看看教得怎么样。
眼看时间差不多了,柯老师让家长在教室最后一排落座。
柯老师攥着泛黄的教案本,耳边还回响着之前老校长说的话。
他下意识地用笔在本子上无意识地点着,教“海”
字就带着孩子们去赶海?不如直接教他们当渔民好了,还读书干什么?
哦,自己忘记了,周老师还不是岛上土生土长的本地人,连渔民都不知道怎么当!
柯老师不屑地冷笑一声,随着上课的铃声响起,周颖如走进了教室。
“起立,老师好——”
孟小磊率先站起来,这个月他是流动班长,带着大家跟老师问好。
坐在最后一排的袁利国看着小葱一样挺拔的孟小磊,与有荣焉地感叹一句,周颖如的确会教孩子。
王红梅一脸不屑,孟小磊不知道给袁利国灌了什么迷魂汤,在家里只要孟小磊多写两个字,袁利国就把这猴崽子夸上天,气得王红梅现在在家里几乎不说话。
省的三句话不到又吵起来,到时候袁利国把孩子往隔壁一送,左邻右舍又知道他们两口子吵架了。
王红梅丢不起这个人!
就像今天,她本来休班,正好在家里好好休息一下,袁利国非要拉着自己来听什么公开课。
王红梅上下打量了一番陈旧简陋的教室。
一个岛上的破小学,孩子都没几个,也就周颖如这种闲得无聊的,才跑来当孩子王。
讲台上,周颖如还在继续讲解着课文内容。
海风吹过,掀起郑礁放在窗台上的作业本,露出里面稚嫩的字迹:“爸爸的船像月牙”
,后面被红笔整个圈起来,批注是:“语句不通。”
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