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第三百一十三章 右相老师（第3页）

李斯继续道：“不过，依制需派一名‘监讲御史’列席每堂课，以确保无悖逆之言。”

桓楚淡然回应：“理当如此。”

离开时，稂低声问：“李斯为何答应得如此痛快？”

“因为他不怕。”

桓楚叹息，“在他看来，让遗民讲些旧礼，不过是豢养一群会唱歌的囚徒。

他相信时间会磨平一切棱角，就像河水终将磨圆礁石。”

“但他忘了。”

稂喃喃道，“礁石哪怕被磨成沙，也曾阻过江流。”

讲席开课当日，消息传遍咸阳。

不仅楚裔学子纷纷前来，齐、赵、燕等地的学生亦络绎不绝。

学堂设在太学南隅一间偏殿，陈设简陋，仅有数十席位。

桓楚立于讲台，手持一卷泛黄竹简，开篇第一句便是楚语：“**长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

**”

他未译秦语，只让众人反复跟读。

一遍，两遍，三遍……

起初生涩，渐渐流畅。

有个七岁楚童突然举手：“先生，这句话是什么意思？”

桓楚望着他，眼中泛起微光：“意思是??我长久地叹息，擦着眼泪，因为百姓的生活太苦了。”

孩子眨眨眼，又问：“那……我们现在苦吗？”

满堂寂静。

桓楚没有直接回答，而是反问：“你觉得呢？”

孩子低头想了想，小声说：“娘亲说，我们不能说楚话，不然会被抓走。”

桓楚轻轻抚摸他的头：“那你刚才念的，是什么话？”

“楚话。”

“怕吗？”

“有点怕……但我想学。”

桓楚笑了，转向众人：“诸位，学问之贵，在于真实。

若连母语都不敢说，何谈尊严？若连先人之痛都不敢知，何谈未来？”

台下掌声雷动。

自此，每周三日，楚音回荡于太学南殿。

谭露主讲方言与古字，项羽虽不便公开授课，却常于夜间召集少年习武，并暗授兵法地形。

稂则利用曾在郡县任职的关系，打通文书关卡，将一批批楚地残卷悄悄运入城中，藏于宅院地窖。

三个月后，第一批“质子学童”

抵达咸阳。

九十七名少年，来自楚地各县，皆出身士族或书香之家。

他们被安置在城西官舍，每日学习秦法、算术、骑射，严禁私语乡音。

然而，第三天夜里，便有三人翻墙逃出，直奔太学南宅。

开门的是谭露。

其中一个孩子哭着递上一块布帛，上面歪歪扭扭写着几句楚地方言：“阿妈说，若你还记得‘兰舟渡’这首谣，就去找穿青衣的女人。”

谭露眼眶瞬间红了。