格格党

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第44章（第2页）

但更多人，还是抱持着先听听看再说的态度。

阮笳将他们的态度收入眼底，用操控笔打开了会议室后方的投影仪。

一个文件投影到前方幕布上，并开始自动播放。

“我今天要演讲的主题，是关于如何用教育实现对人体潜能的深入开发。”

“人脑主要是宇宙中最复杂的器官，科学研究证明，人脑大约有1000亿个神经元，而其延伸形成的突触更是可以达到100万亿个。”

“在针对人脑潜能的研究中，科学家将大脑分为多个区域，不同区域分别具备记忆、创造、思考、情感等多个功能，每个人在大脑的不同区域活性不同，也就决定了他们的天赋能力各有差异。”

“换句话说，如果有人能够掌握对人脑区域活性的开发技术，他就将握住改变世界的力量。”

阮笳娓娓道来，台下，考察团队一名中年男人忍不住举手打断道：“这些信息我们都知道，但是这应该是医学和生物方面的研究课题，与我们教育行业关系不大。”

听到他的话，有人也跟着点了点头，显然也认同这个观点。

阮笳缓缓摇了摇头：“事实上，目前主流认为大脑的区域活性影响因素主要分为生理和心理两个方面，其中后者的决定性手段恰恰就是教育。”

“譬如我们在学习过程中，经常运用到的思维导图、各种记忆法，便是一种有意识开发和影响大脑活性的行为，只是这种行为能达到的效果极其有限。”

“既然如此，那么你认为有效的方法是什么？”

有人问道。

阮笳再次按动操纵笔，他没有急着回答对方的问题，而是按照最开始规划好的节奏，一点点演讲下去。

当所有的铺垫都已经完成，而会议室中众人的表情也从一开始的怀疑，慢慢变得严肃，阮笳将投影仪上的文件画面，调到了最后，也是最重要的一页。

那赫然是某个仪器的设计图，旁边还有一放大版尔读app的logo图标。

“这就是我认为的有效方法——人体大脑天赋扫描仪。”

“通过这个仪器，我们可以真正实现对大脑的可探测化，它将会成为人们了解和开发大脑的重要途径。”

“至于这个仪器的运行原理”

阮笳又打开另一个文件，开始一步步深入介绍。

考察团队中分为华国教育部门官方人员和一些专业教授，前者听到这里已经是云里雾里，而后者表情却逐渐变得震惊、恍惚、茫然。

本应该在系统空间中默默摸鱼的599号，此时也一点点瞪大了眼睛。

如果它没听错的话，阮笳所讲解的这个仪器原理，和第一主星快穿部内，赋予和开拓它们这些系统高级智能的机器程序高度相似。