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第22章 基础科学与应用科学（第2页）

“好。

各位同学，抄笔记的时间段到此为止，接下来半个小时，我要讲的东西，应该是不用做笔记了。”

幻灯片放着纳粹德国“小红帽”

反坦克导弹的结构图，黑板被唐华写满了自控原理和现代控制论的公式、定理。

这些内容对延安大学的学生们已是过于艰深，但他们还是工工整整地将唐华的幻灯片、板书全抄了下来，一点不漏，字迹工整。

一些有绘画基础的学生甚至在作业本上描摹出了幻灯片放的武器原理图。

听到唐华说的话，学生当中有几个人显然是松了口气，放下笔揉揉发酸的手指。

“这一个多月，同学们的学习劲头很高，肯钻研、不畏难，这让我特别感动。”

唐华说，“有的同学课后问了很多问题，有的同学没好意思问，但我都知道，内容对于你们来说有点深。

很抱歉，留给我们的时间实在是不多了。

来延安之前我就考虑到没有太长的授课时间，准备的教案是科学技术、武器装备的概论，但现在这个形势，我又必须压缩时间，才能把陆军和空军的概述内容讲完。”

“课上我给大家讲的，都是发达工业国家最近才诞生的最新科技、最新科学理论。

其实，在这些国家的知识界，这些技术和理论现在也是很艰深的，只是小范围掌握和传播。

所以各位同学也不必为此自责。

而且，现在的延安大学、延安自然科学院，对学生的培养是基础科学的基础素质养成为主，这也使你们在学习和理解应用科学、工程技术的时候，要转一个比较大的弯。

——同学们，你们对基础科学的理解是什么呢？”

“基础科学是探索自然界发展的基本规律的科学。”

一个学生举手答道。

唐华点点头，“所谓基础科学，就是研究物质运动最本质规律。

严格来说，宇宙一切的现象都可以追溯到基础科学的研究，也就是数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、逻辑学，以及它们相互交叉产生的边缘学科。

自然科学院四个系：物理、化学、地矿和生物，除了地矿是应用科学之外，其他都是基础科学。

但是，基础科学与生产实践的关系比较间接，需通过一系列中间环节，才能转化为物质生产力。

那么，延安大学为什么不办成一所以应用科学和工程技术为主、直接对根据地的生产有促进作用的工业学校？”

学生们互相用眼神交流了一下，似乎彼此对心中的答案都不十分肯定，因此没人举手回答。

“因为我们国家的基础条件还不够。”

唐华说出了答案。

“打个比方，延安现在没有航空工业，那么办航空学院有什么意义呢？汽车、钢铁、机械、化工……这些工业也都一样，不但延安没有，国统区也基本没有。

我们国家现有的规模比较大的近代工业产物，大概只有铁路和轮船，这就是为什么我国现在有交通大学、而且质量还不错的最重要原因。

工科院校的诞生，依托、依赖于这个工业门类。

在未来某个时候，当我们国家开始建设自己的工业体系，相应的工业企业纷纷出现，那时候就需要以培养工程师和技术工人为目的的工程类学校；当某个门类的工业发展到了较大规模和较先进的技术阶段，那就需要一所研究该门类的应用科学、工程技术，保证我国在这个工业领域能持续创新的、作为学科领头者的重点工科大学……”

“延安大学的诸位，是一颗颗种子，在未来的中国大地上，你们不但要生根发芽，而且应当枝繁叶茂，成长为参天大树。”