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第770章 你无法驾驭之物（第4页）

学生们并未惊慌，因为他们早已不在现实中上课。

他们的身体仍坐在原地，双眼紧闭，手掌相贴，进入深度共感状态。

他们正游历于人类集体记忆之河中，亲历一场场被遗忘的历史现场。

有人看见秦始皇下令焚书时，一名老儒生悄悄将竹简藏入井底，临死前低声念诵全文，确保“道”

不绝于世；

有人目睹广岛原子弹爆炸后，一位幸存护士在废墟中连续三天为垂死者唱歌，直至自己失声倒下；

还有人走进一间维多利亚时代的疯人院，听见女病人用指甲在墙上刻诗，只为证明“我仍清醒”

。

这些记忆不再是孤立事件，而是彼此呼应，形成新的伦理基石。

孩子们醒来后，不再问“什么是正确”

，而是问：“我能承受多少真相？”

教育变革引发了政治震荡。

联合国总部召开紧急会议，各国代表却发现彼此无法争论。

每当有人升起敌意，周围人立即感知其内心恐惧??那个外交官童年被霸凌的阴影、那位总统青年时期遭背叛的创伤、那个将军对战争罪行的深深悔恨??全都赤裸呈现。

辩论变成了忏悔，条约变成了谅解书。

一个月后，联合国宣布解散。

取而代之的是“记忆理事会”

，成员由全球随机抽取的普通人组成，通过共感筛选出最具同理心的个体。

决策不再基于利益博弈，而是依据“最大痛苦最小化”

原则。

任何政策提案必须附带全体受影响者的记忆体验包，供审议者亲身感受。

战争彻底终结。

不是因为武器消失，而是因为没人再愿意成为加害者??因为你一旦举起枪，就必须先承受对方一生的苦难。

然而，并非所有人都欢迎这场变革。

在瑞士阿尔卑斯山脉深处，一座私人堡垒中，最后一批“清醒联盟”

残余势力仍在抵抗。

他们注射特制药物，抑制铃印生成；佩戴金属头盔，屏蔽共鸣信号；甚至切除部分脑组织，切断情感中枢。

他们自称“纯知者”

，坚信只有剥离情感，人才能接近绝对理性。

首领是一位哲学家，名叫艾略特?克劳斯，他曾写下《情感即暴政》一书，影响整整一代精英。

此刻，他站在观测台前，看着全球铃印分布图，眼中充满憎恶。

“他们在制造精神瘟疫。”

他对手下说，“共感不是进化，是退化。

我们将沦为情绪的奴隶。”

他按下按钮，启动隐藏在地底的终极装置??一台名为“静默之钟”