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第七百四一章 云对雨雪对风晚照对晴空来鸿对去燕宿鸟对鸣虫（第2页）

来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

三尺剑，六钧弓，岭北对江东。

人间清暑殿，天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁……】

声律启蒙是一部训练儿童应对掌握声韵格律的启蒙读物，其实就是教大家怎么写对联，写诗，写文章。

虽然对联与诗现在基本上不用，但是，写文章仍然是现代语文的重中之重。

那么，文章要怎么样才好？

一直以来没有一个标准的答案。

文章要怎么训练，同样一直以来没有一个标准的教学方式。

不过，《声律启蒙》却很好的给了少年儿童在写文章方面的指导。

正如声律启蒙第一个东音开始“云对雨，雪对风，晚照对晴空”

。

他不仅采用了对比的手法，同时还进行了押韵。

当然，这不是最为关键的。

关键的是，他所带来的意境。

而最为出彩的，则是声律启蒙将如此一个非常复杂的写文章的方式，却是用歌谣诗词的方式教会了众人。

俗话说，熟读唐诗三百遍，不会作诗也会吟了。

放到声律启蒙这里，同样是熟读声律启蒙三百遍，天下就没有难写的文章。

当然，这只是声律启蒙表面上的意思。

更为深入的研究，你会发现。

其实声律启蒙不仅仅是对于声律上的启蒙，他在培养声律的同时他还融入了无数的历史典故。

一方面学子在学习了声律启蒙的同时，另一方面他也掌握了灿烂的历史典故，可谓是千年以来极为经典的一部启蒙之作……

不过，虽然声律启蒙无比的经典。

但到底还是前世的文章，而且这样的启蒙作品与现代的启蒙作品并不太一样。

所以，黄一凡并没有通过教育部直接将这一部书籍印发成册，强制性的推广至全国所有的小学生或初中生。

声律启蒙符不符合这个世界，声律启蒙对于少年儿童有没有帮助，一切还要现实检验。

所以，在印发之前，黄一凡便先将声律启蒙发在了青年报与自己的微.博当中。

他想看一看，这一部启蒙之作出现之余，大众对于这部作品会有什么样的凡响？

当天下午，青年报与黄一凡自己的微.博第一时间便将声律启蒙第一节的内容发布了出去。

只是，很奇怪的，不知道众人是误会了黄一凡的意思，还是没有明白声律启蒙到底是作什么用的。