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第345章 安导的小课堂二（第1页）

第345章安导的小课堂（二）

乔振宇和佟丽雅默默品读著安导的解读，更为深层次的了解了刘景这个人物，也更为深入的了解了这部剧。

有关赵灵儿的开场故事，他们之前就问过安导是表达什么，安导说是“舆论之毒”

。

而刘景的这个开场故事，从安导刚才一番解释中得知，表达的又是“潜规则之毒”

。

原以为赵灵儿的故事只是单独的个体，但现在看来貌以仅是整个故事框架的一环，每一个人物的存在都有其复杂的映射。

“看男主李逍遥，一心向善，可为了善能不折手段，这就是男主的人物复杂性。

再看女主赵灵儿，世界以误会待我，我仍以美好视之，依旧向阳而生，这就是女主的人物复杂性。

基於你的理解，刘景进京赶考是为了中榜；

而我的刻画中，刘景是以身试毒，希冀於恶性规则之变，渴望世道变得美好。

两个內心需求完全不在一个维度，人物的浅薄较於男女主的复杂太过简单直白。

那么你以为了中榜的人物发展方向和表演风格来詮释这个角色的话，跟我和老师们已经对场景和镜头做的画面构图上的配合，那肯定就会不適配。

且跟男女主人物复杂饱满的呈现相比，你这个角色结合镜头与场景情景呈现出来的影视风格调性，就前后相比会显得格格不入，才导致周导怎么拍都感觉不对。”

周晓文等导演组的人露出恍然神情，终於明白了不对劲的地方在哪里，也反应了过来自己与安导对人物理解上的落差。

如果没有安茜解释，谁能想到一个配角的精神內核竟如此深厚？

以往进的任何一个剧组，又有几个创作者会对一个配角做这般精细化的刻画与描绘？

他们能够理解男女主的复杂性，所以拍乔振宇和赵灵）儿的戏很顺，但就是在霍建华这个配角身上怎么拍都不对。

就跟安茜刚说的一样，那画面的风格调性总感觉参差不齐。

一个人进京赶考是为了中榜，和一个人赶考是为了追求维度更高、思想境界更高的內心需求，那这两个人应该有的表现和突显出来的內涵，就完全不是一条水平线上的。

原因找到了，不仅是霍建华自己不理解人物的內核，他们也不理解得这么深。

这才导致对霍建华的讲戏，与在群演的调度上，跟有安茜主导的运镜构图、

场景构图、光线构图搭配起来，造成了氛围和情绪不適配的结果。

“再说杨蜜你的林月如，虽然你还在休息，但也顺便给你讲一下，免得到时候拍摄起来出现同样的问题。”

从乔振宇的男主到佟丽雅的女主，再到刚刚霍建华的配角，那人物的深度和复杂，由不得不让杨蜜不认真对待。

看安导说自己的角色了，她坐直了身子，一副求教的样子。

“你说下你的角色，性格是什么，家世背景又是什么，简单说说。”

安茜问道。

杨蜜思忖著说：“林月如，高调、娇蛮，林家庄家世显赫，不仅是世世代代的富贵人家，降妖除魔的能力也闻名一方。”

“嗯。”

安茜轻点下头，“那你以为，林月如高调和娇蛮因何而来？行侠仗义的行为又是出自什么样的內心活动？”

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杨蜜抿了抿嘴，一时无言以对。

高调和娇蛮因何而来，这不是人物性格標籤么？

行侠仗义的行为，这不是人物动態设定么？

换做以前，她或许会这么认为。

但在这个剧组，她既不这么认为也不敢这么回答。

以安导对这部剧的细腻程度来看，这部剧的人物不可能有死標籤和死定义，

一切皆有根源。

但根源在哪，杨蜜选择摇头，表示自己不知道。