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第二学年（第1页）

第一学年由于大部分都是启蒙性质的理论课程，因此对于苏怡来说，这段时间过的是非常之快的。

虽说大部分时间她都处于一个睡梦的状态，眼一睁一闭，一整个学年就这么过去了。

听起来从小就是个货真价实的摸鱼王者，但这倒不是苏怡特意偷懒不学习的。

主要是那些基础的语言启蒙啦，算数启蒙啦，对于一个看似4岁实则24岁的“孩子”

来讲实在是过于简单了。

毕竟这些知识都和苏怡的上一世是完全相同的，总不能强迫她再从拼音开始从头复习一遍这些吧？

因此，当苏怡无聊得翻遍了一整个学年的历史书和生物学图鉴这些这个世界的特有知识启蒙书籍后，睡觉就成功占据了她课上时间的大半。

当然，这其中也少不了她那奇怪室友洛蓓成天拉着她熬夜学魔法的功劳。

苏怡反正是搞不懂这女主到底是什么意思，越相处倒是越觉得奇怪。

她也曾就这个问题认真问过自己的老六系统，得到的回答特别官方，就是一句“与后期的世界崩坏无关”

。

意思就是在系统那边只要不影响世界崩坏其他一切不寻常的地方都不归它管，苏怡左想右想也没想明白女主对自己行为这么奇怪是为哪般，最后还是在看到“洛蓓生性善良，非常乐于助人”

的剧情描写时才把她这一系列行为勉强归为“乐于助人”

。

不过如果洛蓓知道了苏怡心里的想法，八成会非常不屑。

毕竟别人怎样跟自己关系又不大，但女配是自己当女鹅养的，必须好好教育。

而在班级其他同学甚至一些老师们的眼里，苏怡无疑就是个不学无术的典型了。

不过鉴于她的家庭背景，倒是暂时还没有看老师找她谈话。

当然也可能是因为她虽然上课从不听讲，但考试却能次次考第二。

而且这个第二还不是班级的第二名，而是全校的第二名。

顺便一说，那个全校第一当然就是女主洛蓓了。

就算有着前世的记忆，苏怡也从来没考过女主，这一度让她对洛蓓肃然起敬，并老老实实接受了洛蓓给自己加课学习魔法的安排。

在这一学年中，关于祈光是如何度过的，剧情中倒是一点都没涉及。

但没涉及归没涉及，该发生的却还是在发生着。

比如正式上课的第二天，带班老师让大家自主选择座位的时候就没有一位同学是愿意跟祈光坐一块的。

苏怡毫不怀疑，要不是班级里的座位数量是根据人数正正好好的，祈光的前后位都不会有人坐。

目睹了这一切，苏怡在系统的催促下到底还是叹了口气，坐在了祈光身边的位置上。

周围对祈光敬而远之的一众学生目睹了苏怡的大胆行为后都大为震惊，但祈光本人倒是没什么太大反应，一副别人无论是否孤立他都无所谓的样子。

不过苏怡倒是隐约发觉，自从开学典礼上的那档子事情后，祈光就莫名有些躲着她，以至于她都跟他同桌了好几个礼拜，两人甚至都没说过一句话。

直到第一学期临近期末的时候，苏怡再一次帮助了祈光后，两人之间的关系才变得稍稍缓和。