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第五十九章 试一下英语水平（第1页）

学校老师和陈羽聊了一会，了解到陈羽还没有吃晚饭，立即便替陈羽叫了一份丰盛的晚餐。

吃饭的时候，陈羽因为太饿了，自然吃得特別快。

於是落在陈天佑他们几个的眼里，又浮想联翩了起来，觉得陈羽的生活太苦了，平时估计都是捨不得吃顿好的，他们的心里在对陈羽更加敬佩的同时，也更是坚定了要帮陈羽爭取多一些奖学金的决心，陈天佑甚至开始思考是不是用自己这个校长的身份，亲自去联繫一些比较有出息的校友，帮陈羽拉一份奖学金。

吃完饭之后，陈羽感谢了一番几位老师后，又询问了一下水木大学和夏京大学的人什么时候到，得知两个大学的人都没那么快，起码还有一两小时才能到学校之后，陈羽便提出想看会书，不是他想要在老师们面前表现，或者装个逼什么的，而是他的时间真的太紧了！

现在已经过去了半个月，五本英文原著的阅读一本都还没有完成！

虽然听起来还有半个月的时间，时间似乎很充足，但是实际上他现在已经感受到了时间的不够，英文原著不是中文著作，在阅读的时候，效率是要比中文著作低很多的，有时候遇到一些词汇和语法的问题的时候，还得特意停下来上网查询一下，这一打断效率又会打个折扣。

所以为了確保能准时完成任务，他必须要爭分夺秒才行。

另外还有一点就是，基本的问题大概差不多都聊完了，接下来他感觉不知道该和老师们聊什么了，而他也不想继续尷尬地几位老师一直向他询问各种问题，然后他再尷尬地一一回答，特別是知道两个大学的人还有那么长时间才到的时候，他就更不想要继续那样尷聊了，这么长的时间，天知道老师们都会问出多少个问题，会问出哪些他不想回答又无法迴避的问题。

所以，这个时候最好的两全齐美的办法就是看书。

看到陈羽掏出的那本全英文版的原著，办公室里的几位老师们对视了一眼，都是不由得露出了震憾的神色。

他们都是对陈羽有一些了解的，黄小明和王德忠两人不用说，一个是带了陈羽最长时间的老师，一个是高三的班主任，就算是陈天佑和赵国强两人也是一直对陈羽有所关注的，在刚才的时候也是特意跟黄小明询问了陈羽的相关情况。

他们都知道陈羽是理科天赋特別高，但是文科比较薄弱的，特別是英语更是非常差的，即便是在高考前的最后一次英语小测中，陈羽取得了一次很不错的英语成绩，大家也不认为陈羽的英语真的提到了多高，他们甚至都觉得这次陈羽能够取得好成绩，除了因为理综和数学特別好外，还有一个原因就是运气不错，英语这一科没有考砸。

是的，在他们心中，陈羽的英语成绩只要没有考砸，能够考到100分出头就不错了。

但是现在，陈羽竟然在抱著英文原著在看？

而隨著时间的推移，当他们发现陈羽真的在看书，而且真的看得明白那英文原著，看得津津有味，时不时地还拿起笔做一下笔记的时候，办公室的老师们全都震憾了。

“陈羽同学，你看这样的英文原著，全都看得明白吗？”

在看著陈羽看了一个多小时的书之后，教了二十几年英语的副校长赵国强再也忍不住了，带著一丝好奇的意思地向陈羽问道。

“看得看得明白，但是看得还比较辛苦，词汇量还是有些不够，很多时候都需要联繫上下文去猜测。”

陈羽如实地回答。

“陈羽同学，我们可以简单英语交流几句吗？”

赵国强忽然生出了一个试一下陈羽的实力的念头。

“啊，简单交流应该没问题，不过我英语口语比较差，估计真的是只能简单交流。”

陈羽明白了赵国强想要考一下自己的意思，他知道这位副校长也是高三的英语老师，只是高三並没有带他们9班，而是带的林清雅那个班。

他並没有胆怯，甚至他的眼睛还亮了起来，他的心中其实也有一种想要看一下，经过这段时间的努力之后，自己的英语现在到底行不行，到底是什么实力的念头。

“陈羽同学，虽然我有点遗憾，並没有教你所在的9班，但是你是一个非常优秀的学生，黄小明老师一直在我面前夸讚你，所以我对你是有一些了解的，我知道一直以来，你在数学和理综方面，表现出了非常高的天赋和实力，但英语和语文一直是你的弱项，特別是英语，你以前甚至考不及格。”

確定陈羽没有问题之后，赵国强便直接用英文说了起来，“但是现在你却在看英文原著，这是需要很高的英语水平，才能够达到的，请问你是怎么样让自己的英语水平在极短的时间內提升到这么高的？”

“首先，我不认为阅读英语原著需要很高的英语水平，或者说我们需要对“很高的英语水平”

这个表述进行一个標准的限定，什么叫英语水平很高，是词汇量很丰富，还是语法非常精深？又或者是能够说一口流利的英语？又或者能书写一篇优美的英语作文？”