格格党

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第107章 第一百零七章（第3页）

四长老负责的医忍我略微给他们划分了级别，顺便还增加了几个族内能熟练包扎能做紧急治疗的无法使用查克拉或者查克拉微薄的族人，像什么普通的手臂被划了一刀或者关节错位等等，这种毋须查克拉便能处理的伤势就没必要专门劳烦医忍出手。

医忍专门负责处理伤势过重，必须利用查克拉才能治疗的族人。

能力越高的医忍处理伤势越重的族人，至于四长老，编书去吧——我要看到系统的医疗教材。

有我如此安排，四长老也不至于天天忙得团团转，真正伤势严重到需要四长老亲自出马的族人还是很少的。

五长老负责的采购这一块，不好意思，我专门加了个会计部门。

那一团烂账，我早就看不顺眼了。

不管是有意为之还是能力有限，从今往后必须把帐给我做清楚。

至于人嘛，正好实验室这么多年运行下来，桃华手底下也有那么一批记账的人，直接将这批人派到五长老手下。

顺便族内对此有天赋的人我都筛选了一遍，有意跟着学的不论男女，不论年龄我都欣然接受，还让桃华专门给他们开了个教学班，毕业考试谁成绩好谁就能上岗，也别说我暗箱操作，成绩都是他们自己考的，跟我半分关系都没有。

五长老显然对此十分恼火，认为我此番动作就是觉得他吃回扣。

不过在我将从大名那里拿到的资源一一奉上之后，他也闭嘴了。

吃人嘴短，拿人手软。

我能给千手拉来这么多资源，即便任由我乱搞，族内也不会陷入捉襟见肘的地步，他还有什么反对的理由呢？

至于六长老，老头子这么喜欢唠叨，我干脆让他手底下再带一批人，除了原本管理族内庶务之外让他再顺便管理族内的小孩。

正好有忍术基础教材，以后族里训练照着这个来，比什么老师想到哪教到哪效果好多了，而且族内小屁孩排挤孤立的小心思也都给我收一收。

如今族内对于小孩的教育都是面对族内战斗能力低下的族人发布任务，不想上战场就接接教育小孩的长期任务。

我觉得不行，不是所有的族人都适合当老师，而且没有统一的教材，教育小孩全靠言传身教，这也导致千手下一代实力参差不齐，可能这个老师手底下教的不错，到了下一年换个不擅长教学的老师就抓瞎。

而我特地筛选过的族内那些从战场退下来的人，眼界经验一样不缺，只是不能再战斗而已，他们就是小孩最好的老师。

当然，那什么忍者工具论我敬谢不敏，得给他们弄一套标准教材，按教材教就行，别出格。

六长老辈分高，脾气好，擅长叨叨叨，让他当个“千手族学”

的校长正好。

教材从哪来？族内上了年纪的经验丰富的忍者正好都来给我编教材，省得天天没事在族内瞎晃荡，整天盯着族内那点肉沫争权夺利。

不知道怎么编？没事，我给他们列了个清单，譬如如何野外生存，如何面对敌忍，如何探查情报，如何辨识野草等等。

至于大长老，任凭我如何动作都一副稳坐钓鱼台的模样，倒是令我刮目相看，或者说他与千手佛间早有预料？我干脆毫不客气地另起一个科学技术部门，将其挂到他名下，谁让他总揽族务呢？总揽总揽，那我多起一个部门挂到他名下也是应当。

正好这一块实验室的事务，我也不放心将其交到其他长老名下，明面上就让他挂个名帮我挡挡吧。

作者有话要说：

扉间将千手的优势进一步扩大，成功从大名手中拿到一批物资，将族内权力框架细化。