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第983章 校园祭的筹备（第1页）

他收敛起平日里的沉稳与神秘，脸上露出一丝温和的笑容：“主题很好，很有创意。

不过，我觉得还可以再加入一些，更能吸引眼球的元素。”

学生们听赵铭这么说，立刻来了精神，纷纷凑过来，眼神里充满了求知欲。

“比如，我们可以设置一个‘历史谜题’环节，将一些京城历史上，鲜为人知的奇闻异事，或者是一些与风水、地脉相关的传说，改编成有趣的谜题。

答对的学生，可以获得我们精心准备的‘古籍拓片’作为奖品。”

赵铭建议道。

学生们一听，顿时眼前一亮。

这种结合了神秘色彩和知识性的互动，无疑会大大增加展台的吸引力。

“赵老师，您真是太棒了！

这个主意绝了！”

学生们兴奋地欢呼起来。

接下来的几天，赵铭带领着历史系的学生们，全身心地投入到校园祭展台的筹备中。

他不仅要指导学生们设计展板、布置场地，还要亲自参与到情景剧的排练和道具的制作中。

他甚至还利用自己的“专业知识”

，为学生们讲解了一些，关于京城地脉和风水传说的真实背景，让他们在设计谜题时，能够更加贴近历史，又不失趣味性。

赵铭的参与，极大地激发了学生们的热情。

他们发现，这位年轻的赵老师，不仅学识渊博，而且对待工作认真负责，丝毫没有架子。

他总是能用最生动的语言，将那些枯燥的历史知识，变得鲜活有趣。

“赵老师，您来看看，这个古墓的场景，我们是不是可以再加一些‘阴森’的效果？这样才符合古墓的氛围！”

一个学生指着情景剧的背景板，向赵铭请教。

赵铭走过去，仔细看了看，然后笑着说：“嗯，不错。

不过‘阴森’的效果，不一定非要用黑色。

我们可以尝试用一些冷色调的灯光，再配合一些特殊的音效，营造出一种既神秘又庄重的氛围。

毕竟，古墓是承载历史的地方，我们不能把它做得像鬼屋一样。”

学生们听了赵铭的建议，茅塞顿开。

他们立刻按照赵铭的指导，对场景进行了调整。

就在赵铭忙得不可开交的时候，一个熟悉的身影，悄然出现在历史系展台的筹备现场。

正是林雪。

她穿着一身休闲服，手里拿着一份校园祭的活动指南，假装漫不经心地走过来。