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第532章 讲什么相互尊重搞什么顾全大局（第6页）

也重要。

高考成绩，是衡量一个地区教育水平最直观、最重要的指标，直接关系到他们的政绩和仕途。

但，它真的是“硬道理”

吗？

恐怕未必。

或者说，不完全是。

对他们这些体制内的人来说，真正的“硬道理”

，终究是自己屁股底下的位子，是自己头顶上的乌纱帽，是自己在这个庞大体系里的生存和发展。

高考成绩，只是保住位子、争取更好位子的一个重要工具和筹码而已。

只要位子稳当，只要上级满意，只要不出大的乱子，高考成绩好一点、差一点，或许并没有想象中那么“要命”

。

当然，这话只能在心里想想，不能说出来。

局长端起茶杯，又喝了一口，换了个话题：

“沈市长调研是结束了，但他交代的那件事，你们基教科还是要上点心。”

“该出的方案要出，该搞的试点要搞。”

“样子还是要做足的。”

王志勇心领神会：

“局长您放心！

方案我们已经在弄了，保证很快拿出来！”

“试点学校我们也初步选了几个，都是比较……嗯，比较有代表性的。”

“我们一定把这项工作，轰轰烈烈地开展起来，做出声势！”

局长满意地点点头：

“嗯，你有数就行。”

“好了，没别的事了，你去忙吧。”

“好的，局长！”

王志勇站起身，恭敬地退出了局长办公室。

回到自己的办公室，王志勇的心情更加轻松了。

看来，沈副市长这次调研，也就是一阵风，吹过就算了。

连局长都这么认为，那就更没错了。

他甚至还情不自禁地哼起了一首老歌，好像是年轻时候经常听的，如今歌词也记不全了。

那首歌怎么唱来着？

好像是……

“原谅我这一生不羁放纵爱自由……”