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新老师的关注与尖叫棚屋的猜想（第1页）

芙拉·贝克在黑魔法防御术课上惊艳（或者说，令人惊愕）的表现，像一块投入斯莱特林公共休息室的石子，激起了不大不小的涟漪。

一时间，她成了院内热议的焦点。

以往那个安静、漂亮、有点书呆子气、魔药成绩不错但似乎别无他长的女孩，突然展现出了如此强大的、近乎天赋异禀的黑魔法防御术才能，这着实让许多人大跌眼镜。

德拉科·马尔福对她的态度变得微妙起来。

他依旧保持着纯血少爷的傲慢，但看她的眼神里多了几分审视和不易察觉的……拉拢之意？他似乎认为芙拉突然展现的“实力”

值得纳入他的“关注”

范围，几次试图在用餐或休息时与她讨论“如何更好地教训波特”

或者“纯血统的优越性”

，但都被芙拉用谦虚好学的姿态巧妙地避开或转移了话题。

潘西·帕金森则明显流露出嫉妒和不满，说话时常带着尖刻的酸意。

芙拉对此毫不在意，甚至有些享受这种微不足道的负面情绪带来的微弱能量——这证明她的表现确实引起了注意。

她真正在意的关注，来自两个方向。

其一，自然是莱姆斯·卢平教授。

他似乎对芙拉产生了浓厚的兴趣。

在接下来的几节黑魔法防御术课上，他讲解如何识别和防御红帽子（RedCap）、卡巴（Kappa）等黑暗生物时，总会更多地提问芙拉，让她做示范，或者赞赏她作业中体现出的“独特的见解和扎实的理论基础”

。

他的关注是温和的、鼓励性的，带着师长对优秀学生的欣赏。

但芙拉能感觉到，那温和背后隐藏着一丝不易察觉的探究。

他或许仍在疑惑她守护神咒力量的来源，或许只是对一个斯莱特林学生如此擅长他教授的科目感到好奇（毕竟斯莱特林们通常更偏爱斯内普的魔药课而非黑魔法防御术）。

芙拉完美地扮演着一个“被教授鼓励而更加努力”

的好学生角色，每次回答都力求精准，示范时则“努力”

控制着力量，不再像第一次那样惊人，但依旧稳定优秀。

她甚至“偶尔”

会在下课后，带着一些“经过深思熟虑”

的问题去请教卢平，问题大多围绕如何应对那些能影响心智的黑暗生物（这巧妙地与她抵抗日记本和摄魂怪的经历挂钩）。

卢平总是耐心解答，灰色的眼睛里带着欣慰。

他似乎很享受这种纯粹的学术交流，并在一次课后温和地建议：“贝克小姐，你对黑魔法防御术很有天赋，思维也很敏锐。

如果你有兴趣，图书馆禁书区有一些关于大脑封闭术（Occlumency）的基础介绍书籍，虽然深奥，但或许对抵御精神攻击有所帮助。

你可以向平斯夫人申请许可。”

大脑封闭术！

这正是芙拉暑假时试图自学的领域！

卢平的提议正中下怀。

她立刻露出惊喜和感激的表情：“真的吗？太感谢您了，教授！

我一直觉得自己的意志力还需要锻炼……”