格格党

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比如讲到墨斗时，他说：“古人说‘没有规矩，不成方圆’。

墨斗就是木匠的‘规矩’，用来画直线。

你们看，这墨线一弹，一条笔直的线就出来了。”

他演示了一下，在木板上弹出一条墨线，孩子们看得目不转睛。

“顾老师，我能试试吗？”

一个女孩怯生生地问。

“当然可以。”

顾平安把墨斗递给她，“轻一点弹。”

女孩小心翼翼地操作，虽然线有点歪，但成功弹出来了。

她高兴得脸都红了。

陈守拙在一旁看着，脸上露出满意的笑容。

他果然没看错人——顾平安不仅懂行，还会教，懂得怎么激发孩子的兴趣。

一个半小时的讲座，孩子们听得津津有味，连家长们都投入了。

最后，顾平安还教大家做了一个简单的小玩意儿——用刨子刨平的小木片，打上孔，穿上绳子，做成一个书签。

“这是你们自己做的第一个木工作品。”

顾平安说，“虽然简单，但意义非凡。

记住，任何复杂的东西，都是从简单开始的。”

讲座结束后，家长们纷纷围上来。

“顾先生，您讲得真好，我儿子平时坐不住，今天居然认真听了一个多小时！”

“是啊，我家女儿也是，说要学木工呢。”

“顾老师，您以后还办这样的活动吗？我们一定来。”

顾平安一一回应：“谢谢大家。

如果大家有兴趣，以后可以定期办。

内容也可以丰富些，比如传统榫卯结构、简单家具制作等。”

“太好了。”

陈守拙走过来：“小顾，辛苦了。

讲得非常好。”

“您过奖了。”

顾平安谦虚道。

“不是过奖。”

陈守拙认真地说，“我见过不少所谓的大师，讲得高深莫测，但没人听得懂。

你不一样，你懂怎么把复杂的东西讲简单，这才是真正的传授。”

他顿了顿：“有个不情之请——下周有个国际文化交流团要来，他们对中国传统工艺很感兴趣。

你能不能再做一次讲座？规模大一些，有翻译。”

顾平安想了想：“可以，不过内容可能需要调整，更侧重文化背景。”

“没问题，你定。”

陈守拙很高兴，“报酬方面……”

“不用报酬。”

顾平安摇头，“我做这个不是为了钱。”

“那不行，该给的还是要给。”