格格党

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艾维妲对此，叹气再叹气。

他们三位现在聚在一起的，能干的除了摸鱼，那就只剩下教师研修会议。

完全开心不起来的勇者，希望魔王可以立马凭空出现。

又或者，“要不现在就把魔界全歼灭吧，魔王诞生不了，不就是打败了吗……”

参加教师研修的艾维妲老师，之所以在心里产生以上的报复魔界的想法，是因为同样是参加人员，巴拉姆老师和卡鲁耶格，就是来分享自己的经验的。

而她自己却要在结束后上交每日感想。

“严厉谴责对年轻教师的区别对待，希望能够停止无意义的书面报告……”

艾维妲感想写不出来，牢骚倒是下笔如有神。

而同样需要完成这项任务的罗宾老师和希妲老师就在她两侧，一个目不转睛地全神贯注，一个边听边若有所思，相同的是记录的笔一直没有停过。

艾维妲左右各瞟一眼后，发现旁边两位都是在认真地记笔记，而不是在涂鸦。

当被这样的勤奋好学左右包围住的时候，艾维妲不是很好意思地偷懒，就像以前上学时，如果舍友在看书，自己就会坐立难安一般。

她把刚才写的抱怨之言统统消除，强烈忍住自己想摸手机的欲望。

艾维妲又给自己一个挺神醒脑的魔法，还不忘给她自己手上的纸笔一个自动记录的驱动魔法。

耳朵里也飘进来台上培训的声音，她撑住下巴，任谁看了，都是好一副在认真听认真思考的样子。

巴比鲁斯教师会议室，最前方的屏幕上，正呈现着关于突发事件处理流程标准的内容。

制作者还在最后附上了基于前两次的危机事件的反思和改进。

“定期给学生做心理评估？”

不自觉念出这一项要求的艾维妲，对这几个字顿感熟悉，好像在哪里似曾相识过。

人类世界的风终于吹到魔界了吗？

不过，恶魔学校的心理评估标准应该和人类的标准大相径庭吧？

筛选有潜在返祖倾向的恶魔吗？

已经陷在自己的思绪里的艾维妲，其实根本没往下听评估标准，她在忙着对比自己以前交过手的恶魔，怎么感觉返祖状态里的恶魔会更厉害点。

在这里，觉醒了原始破坏本性的返租恶魔，似乎已经被认定与现社会不和谐的个体存在，与危险和疯狂直接挂钩。

但是在艾维妲之前人类的惯性认识里，对恶魔的印象，实际上更倾向于返祖恶魔的特性——危险、不可控的。

不是说魔界起源欲望吗？

因为生产力提升了，所以魔界准备往文明物种发展吗？

还是说在满足了原始生存需求之后，恶魔们自然地要求发展高层次需求？

但他林老师的声音通过话筒，在整个会议室传播，只不过，怎么也入不了下面艾维妲的耳朵，因为她现在已经思考得越发没有边际了。

“魔界得经过什么生产力革命才会进入社会主义社会啊？”

艾维妲托腮，思考得很是认真，尽管一点都不重要，“哪怕是共和制，也都不会有魔王这个称号了，那岂不是不战而胜？”

勇者在发散思维的时候，总觉得自己是天才，超级天才。

她越想越觉得很合理，给自己肯定地点了点头，恨不得自己能言出法随。

此外，她是由衷地希望，勇者手册什么时候增加一个客服功能，解答下她的各种疑惑。

在最前面进行培训的但他林老师，当然看到了艾维妲这副如此认真思考的面色，还惊讶地发觉了对方在自己讲完了后，很是赞同地点了点头。

他的第一感觉是，受宠若惊。

连艾维妲老师都能认真听完，是要变天了吗？

如此感动的下一秒，但他林老师很快就清醒了，理智下的他不怎么相信呢，总觉得是自己太希望后辈成长，所以产生了迷惑的错觉。

那家伙实在走神吧？

“艾维妲老师，就先请你说说看自己的感想吧。”