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4老师的不同之处（第1页）

“我怀疑他没把我当人看。”

凯兹深沉的说，她把能量饮吸进去再嚼嚼嚼，好像这压根不是液体一样。

或者说嚼的是她悲惨的怨念。

她和赛罗一起坐在幼稚园的天台边缘，说来也巧，他们各自就读的幼稚园相隔其实并不远，但以前居然从来没发现过。

现在认识了，幼稚园的时间安排又相对宽松，凯兹和赛罗就经常往对方那边跑，短时间内就在两边老师的心里种下了‘这两个孩子关系很好’的印象，对于他们总是哒哒哒往外跑的行为逐渐过问的不再那么多，只是老师间会交流报备一下。

赛罗没回答，但抬了抬下巴表示侧耳倾听。

他的小腿垂在外面一晃一晃的，轻轻敲击着外墙，很有节奏感。

看起来挺有意思，凯兹就也跟着他一起晃腿，因为两个小朋友贴的挺近，小腿外侧基本贴在一起同步晃悠，跟秋千一样。

然后凯兹继续吐槽：“——你知道吗？你知道他昨天问我什么吗？”

赛罗怎么可能知道，他撞击了一下凯兹的小腿示意她快点说。

“——‘假如你意识量子化后穿越到平行时空，怎样才能保证观测者效应不会使你坍缩成唯一态’——这种问题，他还让我列公式！”

赛罗：“……”

“当我没发现吗？！

这明明是他自己最近有兴趣的课题吧！

对平行时空感兴趣但因为搁置无法研究所以就来考我吗？有没有搞错……我才幼稚园！

谁会拿量子力学来考幼稚园的小孩啊！”

赛罗：“……”

凯兹不可置信：“他的脑子和我是一种生物吗？他是不是抱了什么不切实际的幻想？他是不是其实内心在悄悄的藐视我……”

赛罗：“……”

赛罗无语的说搞得好像你跟我说这些我就能听懂了一样。

凯兹说我知道啊。

“就是喜欢看赛罗虽然听了但压根听不懂的样子，会让我有一种‘我真是太聪明’了的感觉。”

凯兹如此说，一点上课时感觉自己被智商碾压的怨念也悄悄的消散了，甚至愉快的抿起了嘴角：“——赛罗是聪明的笨蛋真是太好了，多跟你聊聊天感觉自信心都回来了呢！”

至于其他同龄小屁孩，笑死，都没提前学会飞，就只是普通小孩而已，显得比他们聪明有什么意思。

赛罗“喂！”

了一声，伸出胳膊肘怼凯兹，以表达被当面藐视的不满：“上次掰手腕你可输给我了吧？”

“只是暂时而已，你不是比我大了几十岁吗？肯定是因为发育问题！

之后就能赢了。”

“是差不多一百岁！

而且就这么点年龄而已，我们还是同阶段的，比不过就是比不过，认输的话我下次就让让你。”

赛罗一边强调不只是大了几十岁，一边又强调这点年龄差距不算什么，又大又小的描述简直惊呆了凯兹。