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论熊孩子的实验价值（第3页）

与旁边闻声跑来的奥斯卡交换了一个心照不宣的眼神后，两人开始了新的实验。

这个意外收获，远比教训一个不知天高地厚的马红俊重要得多。

她对自己武魂和领域的理解，又被推开了一扇新的大门。

她想，她真该好好“感谢”

一下胖子这个尽职尽责的“实验对照组”

。

不远处的树荫下，弗兰德推了推鼻梁上那副标志性的水晶眼镜，镜片后的眼中也意外地掠过一丝精光，对这个结果显然感到有些出乎意料。

收这小胖子做弟子，他内心不是没有过犹豫。

毕竟，亲传弟子不同于普通学生，那是他弗兰德个人招牌的一部分。

但是……一想到学院里还有个凌柒橙，他悬着的心就放下了一半。

如果柒橙实在不愿意“代劳”

，他甚至做好了豁出这张老脸去“不耻下问”

的心理准备，请教一下这丫头片子到底是怎么把奥斯卡那个惫懒小子调教得……嗯，焕然一新的。

是的，自从他亲眼目睹了奥斯卡这几个月里堪称脱胎换骨的改变后，他就对“德育”

和“心理建设”

这两个词的重要性产生了前所未有的、近乎迷信的重视。

收徒弟时，品行和心性这块必须纳入核心考量！

要搁在以前，看到这么个天赋异禀、武魂还是顶级禽类的苗子，他弗兰德早就两眼放光直接按手印了，哪还会想东想西。

所以，在看到这场冲突爆发时，他非常明智地选择了……默默后退一步，双手拢在袖子里，脸上挂起了一副标准的“吃瓜群众”

表情，津津有味地看起了热闹。

看着弗兰德院长都兴致勃勃地“吃瓜”

了，旁边的邵鑫老师咧开嘴，露出一个憨厚又带着点看戏趣味的笑容，也跟着原地站定，加入了吃瓜队伍。

然后，仿佛是收到了某种信号，史莱克学院里其他几位正好闲着没事干的老师们，也纷纷闻着“瓜香”

聚拢了过来。

一时间，树荫下、草丛边，多出了好几道兴致盎然的身影。

对于小胖子被毫无悬念地“教育”

了，他们眼皮都没多眨一下，这结果完全在意料之中。

反倒是凌柒橙在武魂应用上展现出的新思路、新发现，瞬间点燃了几位老师的热情。

他们立刻围了过去，七嘴八舌地讨论起来，你一句我一句地抛出各种可能性，空气中充满了学术探讨的兴奋感。

凌柒橙倒也不恼，这些老师们虽然有时候看热闹不嫌事大，但他们的经验和对武魂的理解确实老道，提出的某些角度和建议，对眼前的实验探究还真有点拨作用。

她认真地听着，偶尔点头。

至于草地上那个还在哼哼唧唧、试图挣扎起来的小胖子？

零个人在意哈。

反正死不了。