格格党

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第一部分 目的（第5页）

即使在今天，机器人也已经能够在股票市场上成功进行交易并训练其他机器人。

社交媒体中的某些算法可以根据你所发布的图像更加准确地预测出你的自杀风险，准确程度甚至高于相关领域的专家。

以上这些只是几个具体的例子。

未来还会出现更多令人兴奋的情节。

无论未来数字时代将会发展成何种形态，它都一定会是自工业革命以来最大的社会变革——因为技术的发展不再是线性的，而是指数性的。

以苹果公司的智能手机为例，史蒂夫·乔布斯以独特的演讲方式首次推出这款革命性手机的初代产品距今才十几年时间。

今天，我们已经用上了这款手机的第11代产品（iPhone11），但我坚持认为，我们仍然仅处于技术腾飞的起步阶段。

然而，社会上的许多人好像对这种未来大势毫无察觉。

我们城市的各种政府机构仍旧习惯性地使用纸张处理公文，许多公司仍然对数字化一无所知，就连我们的孩子也总想着用昨天的方法应对未来的挑战。

你希望我举一个生动的例子？没问题。

我女儿伊丽莎白的幼儿园在不久前为孩子们购置了一台大受好评的计算机。

这台计算机包括一台电子监控器，由于体积过大，幼儿园必须为其安排额外空间。

当然，老师们无法操作这种新型设备。

其实幼儿园完全没必要购入这台计算机，因为幼儿园的小朋友属于从小便与平板电脑、智能手机和笔记本电脑共同成长的一代。

难怪园里的小西奥坚定地说：“米勒老师，我们对这个老物件不感兴趣。

但如果您需要，我很乐意在周一带上我妈妈的笔记本电脑。”

这只是一个孤立的案例？也许吧，但是在越来越多的时候，我觉得我们的孩子应对未来的准备完全被现实所束缚。

我的大女儿艾玛刚刚升入七年级，她能想象由于数字化、人口趋势和全球网络的出现，将来的自己会从事某种今天甚至尚不存在的职业。

数以百万计的岗位将在未来消失，但新创造的岗位数量至少会与消失的一样多。

你问学校对此有何反应？那里根本看不到“创新”

二字，确切地说是处于某种停滞状态[3]。

我最近在家乡吕贝克参加了儿时中学的一项活动。

虽然我在1994年便已经毕业离校，但它的外观与二十五年前一模一样，与我上学时毫无二致，甚至我以前的一位老师的着装仍旧是米色的斜纹针织套头衫。

而且我有理由怀疑，他穿的也是二十五年前的同一件衣服。

一切都在改变，没有什么会保持不变，要么变革，要么死亡。

如今，当我在艾玛的教室里找到她时，感觉自己就像回到了过去。

家具仍是20世纪80年代的老物件，众人仍在黑板上用粉笔写字，校方教授的课程对学生的未来而言也不过是某种早已过时的职业规划：高中文凭，学徒学习，在一家公司工作，然后在65岁退休并领取养老金。

但那些“旧日子”

以及那种“旧人生轨迹”

的概念早已不复存在。

在现今社会，具有高潜力的人会得到收入丰厚的工作，而这些高薪工作来自全球各个地方。

人们可以在起居室控制一切，大多数人根本不想回到20世纪60年代中期的庸碌繁忙状态。

一切都在改变，没有什么保持不变。

希望你不要误会，我不是在谈论乌托邦之类虚无缥缈的事情。

所有这些发展早已成为现实。

2015年，我在托比特公司——一家位于德国阿豪斯的软件公司讲学。

在我脚下这片平坦土地的中心地带，该公司的创始人及掌舵者创建了首屈一指的科技园区。