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单士兵 教师为何过着挣扎的人生（第2页）

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这是赵鹏的人生，也完全就是我十年前生活的翻版。

在中国，没有做过教师的人，很难懂得教师拥有的竟然是那样逼仄的人生空间，包括现实的，也包括精神的。

许多年来，当教师待遇差被无数次呼喊到了让人麻木空洞的时候，人们慢慢开始产生一种错觉，以为今天教师已经拥有体面的收入了；在教育腐败一次次触目惊心地展示在公众面前之后，教师却慢慢成为这背后体制积弊与权力失范的替罪羊了。

没有做过教师的人，有时是不适合谈教育的。

当我们感叹这一代“听话的学生”

失去自由精神与独立人格的时候，我们可能没有想到，他们背后站着的其实同样是一代“听话的教师”

。

许多年来，对师德过度开发，对教师权利过多掠夺，让教师背负无限责任，渐渐已经改造了这代教师的人格，让他们离真正的现代公民越来越远，而是守在那四角天空里，想象外面世界的精彩，却又没有能力与勇气，走出去呼吸更加开放的空气。

于是，中国教师就这样过着“挣扎的人生”

。

他们抱怨，他们敏感，他们自尊。

这些年，我只要与还在做教师的大学同学以及旧同事聊天，就一定会听到他们在诉苦，在喊累；我曾撰写过许多篇褒扬教师的文章，但哪怕极尽理性批评一个所谓的“禽兽教师”

，在网上也一定会招致很多教师反驳甚至是辱骂。

今天的中国教师，绝不止是在艰难的现实生存中挣扎，更多还是在精神空乏与理想缺失之中，让疲乏脆弱的灵魂找不到出口。

“当过去不再照亮将来时，人心将在黑暗中徘徊。”

法国人托克维尔曾这样说。

十年前，我就曾耳闻目睹太多教育权力对学生的无耻掠夺，以及对教师的种种尊严伤害。

直到今天，我绝对自信，我是当时最受学生喜欢的个性教师。

而个性的最大体现，也不过就是敢讲几句真话，敢于对教育权力说不，敢于批评相关教育制度。

在中国，挑战权力与体制的结局，往往就是被孤立，被不容。

所幸我那时因为写过一些文章，被一些媒体接纳。

而更多教师长年机械地照本宣科，已经失去到其他行业谋求更好人生的能力了。

于是，只能在生存艰难、精神困厄、权力控制的多重挤压中，无处遁逃，几近窒息。

在今年高考即将到来之际，我们不希望一个高三班主任的非正常死亡给广大考生带来心灵冲击。

但是，一个生命死亡的代价，却又足以使我们看到这一代教师的人生困境。

没有健康的教师，哪有健康的学生？没有健康的教育，当然也就不会有健康的教师。

那么，面对中国教师“挣扎的人生”

，现在也同样到了最迫切的时候，去反思到底为什么要把教师人格改造到远离独立与自由，让他们无法成长为有民主与法治精神的现代公民，来捍卫自身的休息权、健康权；让他们无法在民主与法治的轨道上，去拥有自己应有的待遇与福利了。

作者博客：blog.ifeng.5942914.html

（单士兵，媒体人，专栏作者。

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