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孩子为什么不听你的话（第2页）

孩子有了活动能力但还不太利索的时候，最让家长们头疼。

因为这个阶段的孩子没有任何危险意识和自我保护能力，敢于挑战一切能挑战的事情。

就像年糕，自从具备移动自己的能力之后，我们就开始教他：从**或者沙发上下来时，要先用脚落地。

一开始，他很顺从，每次下地，都小心谨慎地用小短腿努力去够地面，可爱极了，也很安全。

可是很快，他就想着换个下地的方式：头朝下好像也不错啊，我来试试吧！

这时，大人火急火燎地冲上去说“哎呀，太危险了，宝宝这样不可以啊”

，他是根本不听的。

对于还不能理解“危险”

的孩子，这样的强调显然没什么意义。

因此，每当年糕挑战这个危险动作的时候，我就把他带进房间，放到**。

房间里没什么可玩的，他一到**就想下来。

我坐在旁边，抓住他的胳膊，一字一句地说：“用你的脚下来，不能用头先下来。”

他还是一心只想往下冲。

“用你的脚下来，不能用头先下来。

用头下来的话，你会受伤，你受伤了，妈妈会伤心，你知道吗？”

听到妈妈会伤心，他安静了一点。

我又重复了一遍那句话，他按照我的要求做了后，我们一起出了房间。

之后的两天，他再做这个危险动作时，我就重复“将他带到房间，不准出去，听妈妈讲安全守则”

这一系列动作。

我说的那些话，他未必真正听懂、听进去，但是“用头下来就会失去玩的自由”

这件事，他肯定已经清楚了。

之后，他就不再尝试着用头先下来的危险动作了。

对自己的行为负责，让孩子懂得遵守规则

把饭菜扔到地上，几乎是每个孩子都爱干的事情。

年糕还小的时候，也经常一边把勺子扔在地上，一边兴高采烈地观察。

我知道，他是通过这个过程来探索“扔”

这件事情，同时学习“因果关系”

。