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性教育不会太早只会太晚（第2页）

要给孩子解释“**、卵子、阴茎、**”

这些名词以及生殖的过程，怎么才能既不尴尬，又讲得明白呢？

我的套路是，先从孩子最熟悉的动物开始讲。

我和年糕先复习了一遍受精卵和哺乳动物的知识：“动物妈妈有个卵子，爸爸有个**，它们在一起就会变成受精卵。

有的动物在体内完成这个过程，于是宝宝就直接从妈妈肚子里生出来，就像小狗；有的动物在体外完成这个过程，于是宝宝就从受精卵里孵出来，就像小鱼……”

前期做好了铺垫，你才能深入地给孩子讲“人的生殖”

。

人的生殖通常表述为“**”

，这两个字之所以看着让人心生尴尬，是因为“性”

。

给孩子解释这个问题的时候，我们可以把重点放在生殖原理上，而非**过程上。

所以这一步，我和年糕先聊的是他最感兴趣的问题：他是从哪里来的。

因为对**、卵子、受精卵已经有了基本概念，对于这个问题，他很自然地回答道：“**是爸爸的，卵子是妈妈的，我是从妈妈肚子里生出来的。”

“但是，妈妈的肚子里只有卵子，它是怎么变成你的呢？”

不知不觉被“套路”

的年糕想了想说：“我不知道。”

这时，我就仔细地画了一张子宫的图，告诉他：“这是子宫，就是宝宝出生前住的地方。

爸爸把**送到妈妈的身体里，**在这里和妈妈卵巢生产出来的卵子相遇，卵子就变成了受精卵。”

反复讲了几遍之后，年糕终于表示了认可。

这个时候，我再告诉他：“阴茎可以输送**。

你看，它是长长的，可以伸到妈妈的**里面，然后就可以把**送进来。

如果阴茎很软，是不是不容易放到妈妈身体里面？所以它要变硬才能够顺利地进入**，然后把**送进去。”

把重点放在生殖原理上去解释人的生殖，对孩子来说，就像了解胃怎么消化食物、血液怎样运输氧气一样。

而且，我还趁机给年糕强化了阴囊和睾丸的信息：“这是睾丸，是生产**的地方，是决定你长大后能不能当爸爸的地方。

这里坏了就再也不能修了，所以一定要保护好，如果你感到这里不舒服，一定要说出来。”

这样既讲明白了性是怎么回事，又让孩子懂得了自我保护，是不是一举两得？