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放下手机才能好好陪孩子（第2页）

在孩子的早期发展中，这种能力有着重要作用。

它是孩子认知发展的关键因素，能广泛影响孩子的适应性和专注性等重要能力。

从小我们就有深刻的印象：碾轧我们的学霸，上课总是能高度集中注意力。

在羡慕“别人家的孩子用心”

的时候，我们总是觉得他们更自律。

但实际上，真正在其中起作用的，并不是意志力，而是他们的联合注意能力。

他们可以轻松地跟随老师，调整自己的注意力。

孩子调整注意力的这种能力，就取决于小时候有没有跟父母形成良好的联合注意。

所以，如果父母对孩子能从小进行联合注意的培养，几乎就等于让他的智商开了挂。

直接决定联合注意效果的，就是父母的陪伴方式。

我看过这样一个研究：11～14个月大的婴儿，如果父母能用联合注意的方式跟孩子进行情感互动，他们会比没有接触过这种交流方式的孩子，认识多一倍的单词；到了2～3岁半，联合注意良好的孩子，持续注意能力会得到很快提升；到4岁时，孩子语言、探索、问题解决、互动和协作等各方面的技能，都会因为父母跟他之间良好的联合注意而有飞速的提高。

这些能力对孩子的学习至关重要，我在年糕的足球课上对这一点有了更深的领会。

足球课的很多基础训练，都要求孩子能够听从并执行教练的大量指令。

和不能完全领悟教练指令的其他同龄孩子相比，年糕的关注度和服从力都明显更好。

后来在一项心理学研究中我才知道，在联合注意的过程中，姿势和注视起着十分重要的作用。

这两个因素，决定了父母和孩子能不能对同一件事保持同样的关注，包括从婴儿期的追视训练到幼儿期的手势指认，父母和孩子之间面对面的眼神、表情等非语言信息的交流，顺畅的你问我答，到最后和他一起探索新奇事物、培养共同的兴趣爱好……父母关注孩子、陪伴孩子、鼓励孩子的过程，都在给他注入情感力量，让他形成无限循环的良性感知。

这让我不得不感叹：当我们可以正视自己作为父母的责任，要求自己陪伴孩子的时候不玩手机，就可能抓住激发孩子重要能力的机会。

很多家长都会为手机影响孩子的视力、孩子沉迷游戏而担心，却没有反省自己，在陪伴孩子的过程中有没有投入全部的情感和关注，作为父母，有没有给孩子做好榜样。

不要再把心不在焉的“陪着”

当作陪伴了！

父母和孩子在一起的每一分钟，都是在用自己的言传身教给予孩子潜移默化的影响。

每个孩子都渴望获得父母的关注，爸爸妈妈关切的目光，才是孩子愿意变得更好、更努力的助推器。

哪怕你只能心无旁骛地专注五分钟，全心地跟孩子互动，也好过你在他身边时不时刷两下手机，人在心不在地坐上两小时。

就算没有某种目标和能力，认认真真陪孩子长大这件事，本身不就是世界上最不可思议、最激动人心的事情吗？

孩子睡觉前听的每个故事，都应该是爸爸妈妈给他讲述的；让孩子快乐的每个游戏，都应该是爸爸妈妈陪他一起做的；给孩子的每个肯定和赞美，都应该饱含肯定的情感温度。

放下手机好好陪陪孩子吧，他只能长大一次。