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会说话的孩子一开口就赢了（第2页）

这时候，你可能需要想想，你到底说了些什么。

在餐桌上，当孩子不好好吃饭时，很多父母可能会说：“菜和饭一起吃掉，都要吃光”

“吃饭要认真，在位置上坐好”

“不好好吃饭，下午你就不要出去玩”

“再不好好吃，妈妈生气了”

。

很熟悉吧，类似的还有“不行，不可以，停下来”

“太脏了，别去碰”

“听话，别哭”

“快点，快点”

“说第几遍了”

“你听见没有”

……

单调的词汇、命令式的语句大量重复，每天出现，让亲子对话变得无效而徒劳，孩子在这些对话里学习不到任何有效的信息。

要知道，每个孩子，都曾经是家长最忠实的听众，他仔细聆听父母说的每一句话，不放过每一个字。

但只有那些丰富、有营养的信息，才能给他们的大脑以刺激，留下印象。

如果你说出的话，不能刺激他的大脑，你真的不能抱怨孩子不听话，而是要先反思，问问自己有没有好好跟孩子说话。

所以，做一个会跟孩子说话的高阶家长，或者更功利一点，说孩子愿意听的话、说对孩子大脑发育有好处的话，父母在说话时需要抓住两个关键点：正确而高级的名词、新鲜而有趣的概念。

举个最简单的例子，带孩子在小区散步遇到一只狗，很多家长不管孩子几岁了，说的都是“看，小狗狗”

，或者更幼稚点的，“有汪汪”

。

而我通常会告诉年糕：“看，那是一只可卡犬，小小的，是不是很可爱？汪汪队里的天天就是这个品种。”

我给出了富有信息含量的正确名词，从这里开始，对话可以很容易延续下去：

你能看出这只可卡犬和天天哪里一样、哪里不一样吗？

这是因为天天是个卡通形象，是经过艺术处理的。

卡通形象就是……

我和年糕能这样一直聊下去，让散步变得充实有趣。

我也常常惊奇地发现，孩子对很多事情的理解、发现的视角，还有奇特的想象，都能被这样的对话触发。

当你和孩子说的话里充满正确的名词、新鲜的概念之后，沟通的效果马上就不一样了。