格格党

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第十章 社会适应不良（第4页）

也许一开始她的表现便不尽如人意。

后来，由于得不到赏识，她的成绩越来越差。

以前，她深受老师赏识，所以，什么问题也没有。

老师对她的评价都很高，同学也都很喜欢她。

但是即便如此，个体心理学家还是可以通过觉察她的朋友圈发现问题。

她总是指责自己的朋友，总想控制他们。

她想成为大家关注的焦点，喜欢听好话，不喜欢听刺耳的声音。

安妮的目标就是要得到别人的赏识、宠爱和关照。

她发现，只有在学校里才能实现这一目标，在家里根本行不通。

可是，上了中学以后，她却发现，大家不再赏识她了。

老师责备她，说她根本不具备升学条件，一味给她差评。

学校里也不能得到赏识，她开始逃学，并且一逃就是好几天。

等她再次回到学校时，情况变得更加不堪。

最终，老师建议她退学。

让安妮退学毫无意义，这等于承认学校和老师无法解决学生的问题。

可是，如果他们自己解决不了，完全可以求助他人。

也许，主管老师可以跟安妮的父母谈谈，安排她转学；也许别的老师更懂安妮。

然而，她的主管老师却不这么想，他认为，逃学的差生必须开除。

不过这只是个人观点，不是社会共识。

对于教师来说，接受社会共识至关重要。

接下来发生的事情就可想而知了。

女孩失去了生命中最后的支柱，事事都让她失望。

由于被学校开除，连家人对她的最后一点赏识也没有了，于是，她离开了学校，离开了家，一度销声匿迹了。

最后，她竟然跟一个士兵爆出一段风流韵事。

她的行为其实不难理解，她的目标就是得到赏识。

此前，她一直都是积极向上的。

如今，她却完全走向了反面。

那个士兵一开始是很欣赏她的、很喜欢她的。

但是后来，家人收到她的来信，信里说，她怀孕了，想服毒自尽。

给父母写信的行为符合她的性格。

她不停地调整人生方向，希望能够得到认可。

就这样，她转来转去，最终又转回家里了。

她知道母亲此时非常绝望，肯定不会再骂她了。

她觉得，能再次见到她，家人一定会万分高兴。