格格党

手机浏览器扫描二维码访问

给孩子选择合适的课外语文读物（第2页）

除了浪费时间和金钱，更重要的是如果孩子因此对阅读失去了兴趣，觉得看书没劲，没有真正体会到阅读的乐趣，会非常得不偿失。

所以，即便是高评分、高销量的书，家长还是要有一定的思考和选择，可以跟进孩子的阅读体验，及时调整方向，不要一味地迷信市场推荐。

3．选择有质量的出版社或图书公司。

选图书的第一步，先看一下出版社或图书公司，通常它们已经对童书进行过质量上的筛选，并且结合了较好的策划，整体的质量都比较有保障。

家长也不必大费工夫去调研整个图书市场，除了知名度较高的出版社或图书公司外，也可以关注一下孩子比较喜欢的书都是什么公司的，记下来，方便按图索骥。

4．给孩子充分的自主权。

在图书选择上，应该给予孩子一定的自主权，有空的时候多带孩子去书城转转。

书城一般会按照年龄对图书有一个基本的分类，可以让孩子在对应的书区翻看挑选，这样他会更有阅读的兴趣和动力。

书城本身就是很有阅读气氛的地方，也容易引导孩子形成爱阅读、想阅读的好习惯。

同时，通过孩子的自主选择，家长也更容易了解他感兴趣的方向和阅读的能力，在今后更有方向、有意识地进行引导。

5．不要一下买太多。

不管是否对家庭经济造成负担，都不要一下子购买太多的图书。

很多家长喜欢成套地买书，一套书能达到十本以上，或者买厚厚的“大部头”

的书，感觉买回来可以看很久，就减轻了家长选择的压力和负担。

但小朋友们的兴趣转变是很快的，看完一整套书可能需要大半年甚至一年的时间。

在这个过程中，小朋友的阅读能力会有很大的提升，已经不再适合原来的阅读难度和词汇水平的书了，还有可能阅读兴趣转向其他方面了。

除非是连贯性的图书，如上、中、下三部的，否则不建议一次购买太多同类图书。

一本书在家里放了很久都没有翻开，慢慢就已经失去了新鲜感和好奇心，再去阅读的概率非常低。

6．扩大阅读覆盖面，多种类型图书相结合。

除了阅读量，孩子的阅读覆盖面也很重要。

阅读覆盖面包括体裁和内容两个方面。

在体裁上，家长要留心注意孩子的图书类型，如绘本、童话、小说、诗歌、散文等组合搭配，相辅相成。

让孩子对句子、短篇故事、长篇故事等都有兴趣，而不是一看到长篇故事就头疼，或者只喜欢看绘本、漫画，没有耐心阅读成篇的文章，这样都不利于语文综合素养的提升。

在内容上，有些孩子会偏爱某一方向的图书，如科普类、小说类等。

家长注意不要让孩子仅仅阅读一个类型的图书，适当引导他关注其他不同的题材。

有阅读的好奇心是好事，家长不要因为孩子喜欢看漫画、看小说，或者看科普百科之类的图书，就教训“看这玩意有什么用，考试又不考”

。

语文是一种能力，也是一种素养，阅读是其中非常重要的环节。

建议家长通过沟通和引导，激发孩子自身的兴趣，而不是强制让孩子看什么、不看什么，将阅读变成任务。