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阅读主题05 应知世间有悲苦（第2页）

小毛头刚十岁，家庭贫苦，靠卖报为生。

有一天“小毛头”

饿得头昏眼花，在路上摔倒，头上起了个大包，手上的报纸散乱一地，她坐在地上大哭起来。

这时一个陌生的叔叔扶她起来，把弄脏的报纸都买走了——这人就是聂耳。

聂耳十分同情“小毛头”

的遭遇，就找来作词家安娥，合作创作了这首《卖报歌》。

连读

课文《卖火柴的小女孩》讲述了一段令人心碎的悲惨故事，你在阅读这篇课文的时候，一定也会对小女孩抱以深切的同情，你是否为她流下了眼泪呢？

许多人都会问：大作家安徒生为什么要写这样一个悲惨的故事？童话故事不应该是快乐、有趣、神奇的吗？

据说这个童话是这么诞生的：有一年圣诞节前，安徒生受邀访问意大利。

他坐着马车来到格洛斯顿城，看到马路旁挂着“欢迎安徒生先生到来”

的条幅，书店里摆满了他创作的童话，这让他很开心。

但是，就在热闹的街道旁，他看到一个五岁左右的小女孩正在卖火柴，她的手都冻僵了，可是，没有什么人停下购买她的火柴。

安徒生兴奋的心情黯淡下来，回去以后就写了《卖火柴的小女孩》。

你看，这个故事的创作背景和《卖报歌》是不是几乎一样？而《悯农》也是诗人看到农民的苦难生活之后创作的。

从这些诗文中我们可以明白：童话、诗词、歌曲写的并不只是快乐和美好，作家观察到有些人处境悲惨、艰难，他们对这些人产生深切的同情，同时产生了责任感，想让读者知道世界有充满阳光的一面，也有黑暗的一面，人生有快乐的时刻，也有苦难的时候。

我们应该对此有真切的了解，并且去关注那些需要帮助的人。

作为读者，我们爱读快乐美好的喜剧，也应该能读打动心灵的悲剧。

阅读这样的作品时，我们需要设身处地地体会作品中人物的遭遇和心情，同时去探究作者创作时的心情和目的。

这会让我们同情遭遇苦难的人们，更珍惜安宁幸福的生活，真正地成长起来。

点读

◆安徒生

安徒生是享誉世界的童话作家，他生活在19世纪的丹麦，出生于一个鞋匠的家庭，童年生活贫苦，但他从小爱好文学，后来创作出许多优秀的作品，我们熟知的《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《皇帝的新装》都是他的作品，他被誉为“世界儿童文学的太阳”

。

◆聂耳

聂耳是我国著名的音乐家，是我国的国歌《义勇军进行曲》的作曲者。

聂耳创作了数十首革命歌曲，他的音乐创作具有鲜明的时代感。

1935年，聂耳在日本游泳时不幸溺水身亡，去世时只有23岁。

◆虚实结合的写法

《卖火柴的小女孩》大量运用了“虚实结合”

的写法。

现实中，小女孩的状况无比悲惨，而点亮火柴之后的幻想世界却无比温暖幸福。

两种场景交替出现，产生了强烈的对比，更显出女孩命运的悲惨和她对幸福的渴望，深深震撼了我们的心灵。

读后练

在幻想的世界里，卖火柴的小女孩跟着奶奶走向了幸福的世界，在那里她会看到什么？她又会跟奶奶说些什么呢？发挥你的想象，写一段话。