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阅读主题13 一起阅读大自然（第2页）

在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。

那些冰块从寒冷的北方“爬”

过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。

这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。

周围的森林是后来才长起来的。

要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。

假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。

你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。

解读

大自然中的万物蕴藏着无穷的知识和奥秘，在善于观察、懂得科学的人看来，这些事物就像能够读懂的文字，自古以来，随时给人们帮助和指引，让我们更加了解世界。

作者鼓励我们走向自然，去观察、思考、学习，读懂自然这本大书。

连读

课文《读不完的大书》讲的是大自然中万事万物带给我们的乐趣，只要走进自然、细心观察，你就会发现看不尽、玩不够的新鲜事物。

作者先写的是动物——麻雀、老鹰、小蚂蚁，然后写植物——花、草、树、竹子。

作者不仅写出了这些事物的丰富、有趣，还写出了这些事物带给他的感觉和启示。

现代文《大自然的文字》讲的是大自然中的科学知识。

文章中提到：星星可以为我们指引方向，云的形状可以为我们提示天气，石头可以告诉我们地质的变迁。

即使你现在还读不懂这些“文字”

也没有关系，只要走进自然、多提问题、探寻答案，慢慢就会读懂更多大自然的文字。

这两篇文章不约而同地都把大自然比喻成“一本大书”

，就是因为大自然中的事物太丰富，蕴藏的奥妙无穷无尽，我们要像读书一样，到大自然中去探索和学习。

虽然古诗《岭梅》没有把大自然比喻成书，但诗中的含义和感情是一样的：诗人热爱自然、尊重自然，他觉得大自然中每时每处都有像诗一样美好的事物值得去观赏。

小朋友更应该亲近自然、尊重自然，经常走出家门，到大自然中去。

这一节的主题就是：大自然丰富多彩、奥妙无穷，我们在大自然中可以发现乐趣、找到灵感、学习知识。

点读

◆应接不暇

这个成语原本的意思是形容景物繁多，来不及观赏，后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。

《岭梅》这首诗中，诗人看到满山的梅花，眼睛都看不过来了，这样的感觉就是应接不暇。

◆北极星

北极星，在中国古代又称“北辰”

“紫微星”

，指的是最靠近北天极的一颗恒星。

因为北极星位于地球地轴的北端，在地球自转的轴上，所以地球自转时，北极星的位置看起来静止不动，一直在我们的北方，因而可以为人们指引方向。

读后练

请你观察身边的自然环境，选择一种事物或一种现象，探索和发现其中蕴含的科学知识，用一段话描述出来。

我观察的事物或现象是：

其中蕴含的科学知识是：