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阅读主题16 诚实坦荡天地宽（第3页）

这样，我们就很容易理解课文《灰雀》中列宁的言行了——以他的智慧，当然一下就明白那只灰雀是被男孩捉走了，列宁没有直接质问和批评这个男孩，而是给他信任和宽容，从而使得男孩明白让灰雀自由地生活在树上是美好的事，并且反思自己的行为。

列宁这样的做法和他妈妈当年的做法几乎是一致的。

读这两篇文章，我们要用心地感受人物言行之下的心理活动。

例如：《灰雀》中的男孩在和列宁对话的过程中，他的心理是如何从慌乱到犹豫，再到下定决心的？阅读的时候试着把自己代入这个人物的状态中，这样我们会更容易体会人物的心理。

《晏殊初仕》这篇古文，同样讲述了关于诚实的故事。

虽然古文写得非常简略，但我们可以体会到其中人物的性格和心理。

在这个故事中，我们不仅可以看到晏殊诚信正直的品质，还能感受到他面对皇帝时的镇定自若，以及他对自己才学的强大自信。

点读

◆沈括与《梦溪笔谈》

沈括是中国历史上一位重要的科学家。

他编写的《梦溪笔谈》是一部笔记体著作，不仅记录了《晏殊初仕》这样的历史故事，更记录了当时中国的科学、技术、社会情况等多方面的情况，被称为“中国科学史上的里程碑”

。

◆“神童”

晏殊

晏殊是北宋的政治家、文学家，他自幼聪慧，五岁时就有了“神童”

之名。

十四岁时他被举荐同各地考生一起入殿考试，他的表现非常棒，小小年纪就被宋真宗赐“同进士出身”

，这在古代科举制度下是不常见的。

读后练

请你细读《灰雀》，设想你是那个男孩，感受他言行之下的心理活动，用第一人称写出他的想法。

男孩说：“没……我没看见。”

这时他的想法是：

男孩说：“一定会飞回来！”

这时他的想法是：

男孩第二天见到列宁，他低着头，这时他的想法是：