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阅读主题18 我们的家庭成员（第2页）

这小鱼是我们小燕子的粮食吗？

小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。

它们果是我们故乡的小燕子吗？

啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！

解读

1927年，郑振铎先生离开祖国，远赴欧洲，在大海上乘船时见到了海上的燕子，写下了《海燕》这篇散文。

这篇文章不只写出了海上的景色、燕子的形态，更是通过燕子表达了作者的思乡之情。

把看到的景物和心中的情感结合在一起，这就是“咏物抒情”

。

连读

在我们众多的鸟类朋友中，有乌黑羽毛和剪刀形尾巴的小燕子是非常特殊的一员，许多作家、诗人提起燕子，总是感到别样的亲近，甚至把燕子看成是自己的家人。

这和小燕子的生活习性密切相关。

燕子是候鸟，秋冬季节飞往南方，春天又飞回原来的家，人们总感觉燕子是春天的使者，和春一起归来。

燕子常把自己的巢筑在人们的屋檐下，而且也不会挑剔这家人是否贫寒。

只要可以，它们总是回到以前的家，似乎念着旧情。

它们既自由又与人亲近；它们在人周围生活、哺育雏燕，总是轻声呢喃，不会吵人；它们会捕捉害虫，对人有益；它们来去如电、身姿优雅，惹人喜爱……因此，人们把燕子当成朋友和家人，还把燕子和家乡联系在一起。

古诗《迎燕》把人和燕子之间的情感刻画得感人至深，人对燕子喜欢和爱护，燕子对人信赖和依恋，百姓的家、燕子的家合成一家。

这让我们充分了解了小燕子对于人们来说为何如此与众不同。

课文《燕子》和现代文《海燕》同样选自郑振铎先生的散文《海燕》，《燕子》的内容出自散文的前面部分，《海燕》的内容出自散文的后面部分，连起来读，我们就更能理解作者为什么如此喜爱燕子了。

作者离开家乡，乘船驶向远方，这时看到了海上的燕子。

他先回忆起家乡的燕子，描写燕子的美好，也在回忆家乡的美好；然后，他又描写海上的燕子，他幻想是家乡的燕子飞到了海上，而他自己也像燕子一样，离开了家乡，却不知道自己何时能和燕子一样返回家乡……作者描写燕子的可爱，这是“咏物”

；作者抒发思乡的情怀，这是“抒情”

。

二者互相映衬，起到更加感人的效果。

点读

◆燕

燕是雀形目燕科90种鸟类的统称，燕子会花费大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类的鸟之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。

它们有时在树洞中建窝，有时在沙岸上钻穴，也会在楼道、房顶、屋檐等地方衔泥筑巢。

◆无可奈何花落去，似曾相识燕归来

这是宋代词人晏殊的词《浣溪沙》中的名句，意思是：花凋落了，让人无可奈何，但那归来的燕子却似曾相识，好像是我的老朋友回来了。

这两句词充满哲理：美好事物的逝去总是令人惋惜，但是总有一些希望让人感到欣慰。

◆郑振铎

郑振铎先生才学广博，对中国的文化学术事业做出了多方面的杰出贡献，他是中国现代杰出的爱国主义者、社会活动家、作家、诗人、文学史家和翻译家。

读后练

请你用一段话描写小燕子，可以写它的外表、动作、叫声等。

如果你没有办法观察现实中的燕子，也可以搜索网上的图片或视频看一看，然后来描写。