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四个方法帮孩子成为英语达人（第2页）

神奇的是，许多孩子一开始说话就语出惊人。

比如一个三岁小孩，虽然不认字，也不会写字，但基本上已经掌握了一门语言。

事实上，孩子在不会说话之时已经听会了许多语句，所以后来才能从嘴里说出来。

学习英语先从听开始，然后说，最后再到读和写，这个顺序是合理的。

我女儿上三年级后，老师开始让学生记单词。

一天，女儿回来告诉我，老师让默写单词，她只写出五个，挨了批评。

当时我并没有太在意，只是安慰她说“下次会好的”

。

然而，下次老师听写时，她记住的单词依然很少，回来告诉我的时候明显很沮丧，差一点就哭了。

于是我翻开女儿的课本，发现从一年级到三年级，其实总共没学多少单词。

我想了一个办法：把所有的单词按照发音规则分别列出来，比如“book，look，school”

“bed，get，set”

。

辅音也是如此，字母b、p、t等分别发什么音，也列出来。

这样列出来以后，我就跟女儿一起读，并告诉她：“英语单词的发音一般都是有规则的，相同的字母或者字母组合的发音也基本相同，只有个别会发不同的音。”

我告诉她根据这样的规则，以后看到一个单词，差不多就可以读出来了；听到一个单词，也差不多可以写出来。

几次过后，女儿就知道该如何记单词了。

从此，我再也没有听到她回来唠叨不会默写单词的事情。

这个方法，其实就是现在流行的“自然拼读法”

。

记忆英语单词，积累词汇量非常重要，家长应该在这方面多帮助孩子。

第三，和孩子一起看英语原版电影，提高英语表达能力。

女儿上四年级的时候，班里来了位从新加坡回国的小女孩，她们很快就成了好朋友。

因为新加坡的官方语言是英语，那个小女孩之前又是在新加坡的教会学校上学，所以英语非常棒。

后来我从小女孩妈妈的口中了解到，她为了给女儿营造好的英语环境，特意买了许多英语原版的电影光碟，让女儿有空就看。

她建议我也试试这个方法，帮女儿加强英语学习。

那时候网络不像现在这么发达，有空的时候，我就带女儿去淘电影光盘。

通常，每周五晚上，我和先生都会陪女儿看英语电影。