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面对孩子的错题家长怎么办（第2页）

随时用错题本整理错误，孩子出错的概率就会越来越小，学习成绩也会有不同程度的提高。

第二，孩子重复犯错，家长要“用心而无痕”

地帮他纠正。

女儿小学时不用错题本，结果也并不像她说的“把错误改过来就行了”

，下次她可能还会犯。

有一阵子，我发现她总是重复犯同样的错误，上一次作业中做错了，改正了，下一次碰到类似的题目，她依然会在同样的地方做错，而且自己浑然不觉。

当我指出这个错误，并提起上次的问题时，她才恍然大悟，觉得自己“本来应该会的，这次是粗心大意了”

。

实际上，在同一类问题上重复犯错，是基础知识学得不扎实的表现，并不是所谓的“粗心大意”

。

我印象最深的一件事，是女儿小学六年级结束的那个暑假，她要准备初中的分班考试，我从网上找了一些小升初的练习题，打印下来让她做。

每次她做完后，我都会批阅检查，结果发现她在英语作业中几乎每次都犯同一个错误——只要遇到一个句子的时态为一般现在时、主语为第三人称单数时，她都忘记在动词原形后面加“s”

或者“es”

。

这说明她还没有掌握这部分知识。

于是，我想了一个办法，从网上搜一套另外的试卷，把她总犯错的题目混进试卷中，让她再做。

一开始，一模一样的题目，她依然出错。

我只告诉她正确答案是什么，让她改过来，并不告诉她这道题之前已经做过了。

过一段时间，我再出一套卷子，还是把这道题混进去。

三番五次过后，她才发现卷子中有同样的题目，且是她曾经做错过的。

她也会问我：“卷子里怎么有同样的题目啊？”

但她没有发现这是妈妈特意混进去的。

这样反复训练几次，她才真正记住了这个知识点，从而彻底把类似的问题解决了。

一道错题反复做，这就是我所谓“用心而无痕”

的做法。

把错题夹在新试卷里，孩子起初并无觉察，因此没有抵触心理，而且也会毫无戒备地按照自己的思路去解题，从而暴露出漏洞。