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第九章 过于温顺的孩子（第6页）

男孩长大后，假如对女性的恐惧或排斥在行为模式中固定下来，他就有可能成为同性恋。

索尔现在正走在成为同性恋的路上，为了避免这个问题，我们必须让母亲不要过度支配索尔。

“索尔：‘有一天，女人把毒药放进他的食物里。

她每天放一点，最后把他毒死了。

我爸拿图片给我看。

他的妻子醒来时，怎么找都找不到他。

’问：‘毒是他妻子放的吗？’索尔：‘不是，是另一个女人。

’”

由此可见，电影的训练确实会对孩童造成影响。

“老师针对个案进行了讨论：‘大约三周前，我判断索尔之所以努力在班上扮演搞笑的角色，是因为他内心感到沮丧气馁，各方面发展都受到阻碍。

因此，就算他的表现并没有特别优秀，我还是给予称赞，并且不断鼓励他。

他已经开始回应我的鼓励了，先前眼神中呆滞的神态也一扫而空。

他带了不错的成绩回家，也向母亲承诺会继续进步。

他似乎是个有勇气的孩子，因为有一天他跟我说，他母亲在晚上不小心让晒衣夹掉到院子里，他就下楼去捡，一点也不害怕。

’”

他想在母亲面前当英雄。

“老师还说：‘打架也显示出他的勇气。

他完全不胆怯，也没有刻意装勇敢。

不过他会假装不知道怎么写作业。

他的视力可能有些障碍，若真如此，也会在本周进行矫正。

他不喜欢其他男孩替他取的绰号，不过如果能学会以正面、和善的态度来看待，就不会觉得这些绰号有什么大不了的。

我们告诉索尔，男孩子都喜欢以绰号互称，举例来说，他班上有个黑人男孩被昵称为法瑞娜（Farina），那个孩子还挺喜欢这个绰号的。

’”

关于绰号：如果男孩有其他优势和长处，绰号确实不会带来太多困扰。

我发现索尔的老师已经找到最能影响他的方法了，我相信她一定能成功。

假如男孩的母亲能停止支配他，而他相信自己绝对有希望能进步，知道其实根本没必要害怕妹妹会取代自己，那么老师成功地在他身上促成的改变就能变得更稳固。

他必须了解女孩的发展速度比男孩快，等到长大之后，男孩又会发展得比女孩快。

我们必须说服母亲，请她以更认真和严肃的方式来看待索尔。

男孩太听话顺从并不是好事。

母亲可以跟索尔讨论她的计划，不要单纯因为自己想要，就要求他做任何事。

她应该信赖索尔，仔细向他解释各种事情，甚至请他提供意见。

“如果你能自己洗澡穿衣服，不是更好吗？”

或“你觉得这样对妹妹来说好不好？”