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第十章 精神官能症的根源（第4页）

她没办法掌控电车，因而感到气愤，利用不怎么健全的消化道系统来表达不悦。

这或许就是市集畏惧症的开端。

“她不愿在家吃饭，喜欢在邻居家用餐。”

不健全的肠胃又表态了，这次是想控诉母亲。

“这有可能是因为家里的食物不够美味，因为调查人员发现，家里提供的午餐是一碗罐装鲔鱼，这对娇嫩柔弱的孩子来说可能不够可口。

妹妹也学瑞秋，不想在家里吃饭。”

他们家有可能过度强调吃饭的重要性，所以孩子都利用这点来对付母亲。

“瑞秋在十三个月时开始走路和说话。

因为喉咙里有脓肿溃疡，所以在一岁半时接受了扁桃腺切除术。

她在很小的时候就长过麻疹。

母亲说瑞秋还是婴儿时很怕人，怕到还会放声哭喊。

根据母亲的描述，瑞秋把自己打理得干净整齐。

她会收拾得整整齐齐地准时去上学，写字的时候也很仔细。”

还是婴儿时，恐惧对她来说是一项优势。

长大入学之后，她则利用干净整齐这项特长，来让自己处于有利的情境中。

“她在家时，不想去上学，对家人的期望漠不关心。

一旦到了学校，她和同学相处融洽，在第二学期，她甚至还会关心、同情其他孩子的问题行为。”

这种关心代表：“我不是问题儿童。”

“在第二学期，瑞秋跟班上的另一个女同学在一起玩，她叫茉莉（Molly）。

茉莉大概十二岁，但不像瑞秋那么机灵，是个比较安静的女孩，不是领袖型的孩子。”

瑞秋显然也成功地支配了自己的同学，否则她们不会持续当朋友。

“瑞秋不玩游戏，但会去看电影。

她最喜欢读童话，说故事时她讲的也都是童话。”

看电影不需要社会意识感，而且只要把自己投射在电影女主角身上，就能轻松提升对自我存在意义的认知。

玩游戏的时候需要和玩伴儿竞争，得靠自己努力才行。

“目前她不愿意上学，也拒绝吃东西或服药。

母亲帮妹妹买了一双袜子，虽然那并不是瑞秋的尺寸，但她非常喜欢那双袜子，所以等父亲出门后刻意把袜子穿上。”

父亲显然是家中呼风唤雨的角色，不过他一踏出家门，瑞秋就成了支配者。

“其他孩子都知道瑞秋的状况，也会顺着她的意。

他们很贴心，也都对她很好。

瑞秋在前一个班级以及在小学里都跟同学处得很好，当时大家在某种程度上都很纵容她。

老师说当她不会写题目时看起来很害怕。

有一次她感到害怕的时候，边哭边用手捂着嘴巴，双手还紧张地**。

老师像母亲一样关照她，让她坐在自己的位子上，还提醒同学不要打扰她。”

恐惧是她最强大的武器，她有办法利用恐惧控制周围的人。

“她在第一个学期有很多问题，但在第二学期就跟其他孩童没什么两样，看起来把自己调整得很好。”

得到自己想要的东西之后，她显然就不会再惹麻烦了。